Congresos: IV Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria : [144]  Statistics

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CÓMO HA DE PREPARARSE LA ESCUELA DEL SIGLO XXI PARA ABORDAR EL TEMA DE LA DISCAPACIDAD DEL ALUMNADO EN LAS AULAS DESDE UN MODO INCLUSIVO.pdf.jpg4-Mar-2020Cómo ha de prepararse la escuela del siglo XXI para abordar el tema de la discapacidad del alumnado en las aulas desde un modo inclusivo.
JUEGO LIBRE INDUCIDO PROPUESTA INNOVADORA PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL.pdf.jpg4-Mar-2020Juego libre incluido : Propuesta innovadora para el desarrollo de la creatividad en Educación Infantil.
EMPATÍA Y EDUCACIÓN IMPLICACIONES DEL RENDIMIENTO.jpg4-Mar-2020Empatía y educación : Implicaciones del rendimiento en empatía de profesores en formación. Análisis comparativo Universidad de Castilla La Mancha y Universidad autónoma de Chile.
FORMACIÓN DE MAESTROS DESDE EL DIÁLOGO Y LA OBSERVACIÓN DE SITUACIONES DE AULA.pdf.jpg4-Mar-2020Formación de maestros desde el diálogo y la observación de situaciones de aula.
LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL COMO MEDIO PEDAGÓGICO PARA ALIVIAR LOS PROBLEMAS INTERIORES DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA.pdf.jpg4-Mar-2020La literatura infantil y juvenil como medio pedagógico para aliviar los problemas interiores de los estudiantes de Educación Primaria.
PERCEPCIÓN DE LAS FAMILIAS ACERCA DE LAS COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES Y APLICACIÓN DE MEDIDAS ANTES EL TDAH.pdf.jpg4-Mar-2020Percepción de las familias acerca de las competencias de los docentes y aplicación de medidas ante el TDAH.
CMOUTI~1.PDF.jpg4-Mar-2020¿Cómo utilizan sus conocimientos científicos sobre "dispositivos y máquinas mecánicas" los futuros maestros cuando realizan una actividad de laboratorio?
UNA PROPUESTA DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR DEL PAISAJE SONORO DESDE UNA APROXIMACIÓN MEDIOAMBIENTAL Y SOCIAL.pdf.jpg4-Mar-2020Una propuesta didáctica interdisciplinar del paisaje sonoro desde una aproximación medioambiental y social.
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES EN EL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS.pdf.jpg4-Mar-2020Didáctica de las ciencias experimentales en el grado de Educación Infantil a través del aprendizaje por proyectos.
LOS MATERIALES AUTÉNTICOS EN LA ADQUISICIÓN DE FRANCÉS LENGUA EXTRANJERA EMPLEO DE COMPTINES.pdf.jpg4-Mar-2020Los materiales auténticos en la adquisición de Francés , lengua extranjera : Empleo de " COMPTINES "
ANÁLISIS DE TEXTOS DE ENSEÑANZA.pdf.jpg4-Mar-2020Análisis de textos de enseñanza
VARIABLES IMPLICADAS EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE ALUMNADO MIGRANTE.pdf.jpg4-Mar-2020Variables aplicadas en el rendimiento académico de alumnado migrante.
COMPETENCIA LECTORA Y ALFABETIZACIÓN DIGITAL. REFLEXIONES EDUCATIVAS SOBRE LA EVOLUCIÓN DEL MODELO PISA.pdf.jpg4-Mar-2020Competencia lectora y alfabetización digital : Reflexiones educativas sobre la evolución del Modelo PISA
LA IMPRESORA 3D Y SU USO EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES.pdf.jpg4-Mar-2020La impresora 3D y su uso en la formación de docentes.
CUESTIONARIO PARA EVALUAR LA SATISFACCIÓN FAMILIAR SOBRE LA RESPUESTA EDUCATIVA AL TDAH.pdf.jpg4-Mar-2020Cuestionario para evaluar la satisfacción familiar sobre la respuesta educativa al TDAH.
FORMACIÓN INICIAL EN ALTAS HABILIDADES EN MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.pdf.jpg4-Mar-2020Formación inicial en altas hablidades en magisterio de Educación Primaria.
LA FIESTA EN SU CONTEXTO TERRITORIAL COMO RECURSO INNOVADOR EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS. SIMBIOSIS ENTRE MÚSICA ARTES VISUALES Y CIENCIAS EXP.jpg4-Mar-2020La fiesta en su contexto territorial como recurso innovador en la formación de los maestros.Simbiosis entre música, artes visuales y ciencias experimentales.
ESCRITURA CREATIVA GUIADA LAS FÁBULAS EN LENGUA INGLESA EN EL AULA DE FORMACIÓN DE MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL.pdf.jpg4-Mar-2020Escritura creativa guiada : Las fábulas en lengua inglesa en el aula de formación de maestros de Educación Infantil.
PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN PERMANENTE EN CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESTUDIO DE CASO DEL I.E.S MURCIA.pdf.jpg4-Mar-2020Planificación de la formación permanente en centros de Educación Secundaria : Estudio de caso del I.E.S Murcia.
REFLECTIVE TEACHING AN APPROACH TO EDUCATION BASED ON ACTIVE LEARNING, MEANING MAKING AND DISCUSSION.pdf.jpg4-Mar-2020Reflective teaching : An approach to education base on active learning, meaning-making and discussion.
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