Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10201/87601

Título: Habilidades sociales a través de la dramatización.
Fecha de publicación: 4-mar-2020
Fecha de defensa / creación: 2016
Materias relacionadas: CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre::372 - Enseñanza preescolar y elemental
Palabras clave: Congreso internacional
Investigación
Innovación
Educación infantil
Educación primaria
Resumen: Una de las características que determina al ser humano es su capacidad para relacionarse con las personas de su entorno. En cualquier acto de comunicación en el que intervienen dos interlocutores entran en juego las habilidades sociales de cada persona como por ejemplo ser capaz de escuchar, iniciar una conversación, resolver un conflicto. El desarrollo de esta competencia desde el contexto educativo resulta un aspecto fundamental, pues de esta manera el alumnado podrá adquirir una serie de conocimientos esenciales para la interacción y desarrollarse como persona (Navarro y Núñez, 2007). Una de las propuestas para trabajar esto es por medio de la dramatización (Peñafiel y Serrano, 2010), recurso que consiste en vivenciar un determinado hecho o situación, potenciando el desarrollo del lenguaje y la expresión corporal, así como la creatividad y el respeto mutuo. Es una herramienta de desbloqueo y liberación expresiva que posibilita a los alumnos que pierdan el temor a ser juzgados (López, Jerez y Encabo, 2010)
Autor/es principal/es: Orenes Castaño, Rosalía
Facultad/Departamentos/Servicios: Universidad de Murcia.
Forma parte de: Congreso Internacional de Investigación e innovación en educación infantil y primaria.
URI: http://hdl.handle.net/10201/87601
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/other
Número páginas / Extensión: 4
Derechos: info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Patrocinador: Agencia de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia.
Aparece en las colecciones:IV Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria

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