Educatio siglo XXI: Vol. 35, Nº 2 (2017) : [20]  Estadísticas

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298551-1025901-1-PB.pdf.jpg2017-Abandono, rendimiento académico y tutoría: una investigación de la Universidad de Padua
298561-1025911-1-PB.pdf.jpg2017-La tutoría durante el proceso de desarrollo del TFG y TFM: análisis del grado de utilidad y satisfacción del alumnado
298511-1025861-1-PB.pdf.jpg2017-La tutoría y la inclusión en la formación del profesorado de educación primaria
298501-1025851-1-PB-1.pdf.jpg2017-Hacia un modelo integrador de la tutoría en los diferentes niveles educativos
298521-1025871-1-PB.pdf.jpg2017-La tutoría en secundaria
298541-1025891-1-PB.pdf.jpg2017-La función tutorial en educación infantil y primaria: actividades que implica y dificultad percibida por el profesorado en su desarrollo
null.jpg2017-Presentación. Tutoría en acción
La percusión corporal como instrumento para mejorar la agilidad motriz.pdf.jpg2017-La percusión corporal como instrumento para mejorar la agilidad motriz
298601-1025951-1-PB.pdf.jpg2017-La competencia digital en estudiantes de magisterio. Análisis competencial y percepción personal del futuro maestro
298631-1025981-1-PB.pdf.jpg2017-Una experiencia de formación del profesorado basada en las inteligencias múltiples y la Educación Artística
298651-1026001-1-PB.pdf.jpg2017-Variables sociofamiliares asociadas al abandono de los estudios universitarios
298621-1025971-1-PB.pdf.jpg2017-La negociación, piedra angular de las investigaciones
298641-1025991-1-PB.pdf.jpg2017-Concepto y objeto. La caja de artista como recurso interdisciplinar en educación primaria
298571-1025921-1-PB.pdf.jpg2017-Un caso de tutoría grupal: aplicación de técnicas de aprendizaje cooperativo orientado a resolución de problemas de la especialidad en ingeniería ambiental
298611-1025961-1-PB.pdf.jpg2017-Análisis descriptivo del uso del cómic en los libros de texto de francés lengua extranjera
298581-1025931-1-PB.pdf.jpg2017-¿Aritmética elemental o Geometría elemental? Un estudio en futuros maestros
299501-1026011-1-SM.pdf.jpg2017-Coordinadores: José Carrillo, Luis C. Contreras, Nuria Climent, Miguel A. Monte, Dinazar I. Escudero y Eric Flores. Didáctica de las Matemáticas para maestros de Educación Primaria. Madrid: Ediciones Pirámide, 2016
299521-1026051-1-SM.pdf.jpg2017-Mannay, D. Métodos visuales, narrativos y creativos en investigación cualitativa. Madrid: Narcea, 2017
299511-1026031-1-SM.pdf.jpg2017-Suárez-Guerrero, C., Marín-Suelves, D. y Palomares-Montero, D. (coord.). Retos de la Educación en tiempos de cambio. Valencia: Tirant humanidades, 2016
298531-1025881-1-PB.pdf.jpg2017-Tutoría en la Universidad: un estudio de caso en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia
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