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Revista interuniversitaria de formación del profesorado: 2025, V.39(1) N.100 : [20]  Estadísticas

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101945-Texto del artículo-478872-1-10-20250415.pdf.jpg2025-El Uso de datos para la toma de decisiones docente : una revisión bibliométrica en las Bases de Datos WoS y Scopus
101105-Texto del artículo-478850-1-10-20250415 (1).pdf.jpg2025-El Máster de Secundaria en la formación inicial docente : desafíos y proyecciones en Andalucía desde la perspectiva de sus coordinaciones
2025-Las Dificultades Tecnológicas en las Escuelas Secundarias Italianas : estudio del área de Matemática
101993-Texto del artículo-478842-1-10-20250415.pdf.jpg2025-Las Necesidades de formación permanente del profesorado en el ámbito no universitario : estudio comparativo
96176-Texto del artículo-478841-1-10-20250415.pdf.jpg2025-Adaptación a la docencia online en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Oviedo
113444-Texto del artículo-478833-1-10-20250415.pdf.jpg2025-Factores influyentes en el uso de las redes sociales y videojuegos : un estudio sobre hábitos e impacto académico y socioemocional en los futuros profesionales de la educación
110507-Texto del artículo-478918-1-10-20250416.pdf.jpg2025-Creatividad y pedagogía musical moderna en las prácticas docentes de profesores de música escolares
99650-Texto del artículo-478839-1-10-20250415 (1).pdf.jpg2025-Climbing up through Self-Regulated Learning (SRL) : a comparative analysis of SRL processes among pre-service an in-service schoolteachers
113502-Texto del artículo-476213-2-10-20250415.pdf.jpg2025-El efecto moderador de las características de edad y género sobre la autoeficacia y el apoyo organizacional percibido entre docentes de educación superior
102574-Texto del artículo-478843-3-10-20250416.pdf.jpg2025-Explorando la actitud del profesorado de Educación Primaria hacia la probabilidad y su enseñanza : formación, antigüedad y género, en el foco de interés
102610-Texto del artículo-478852-1-10-20250415.pdf.jpg2025-Nociones de ciudadanía intercultural en la formación inicial del profesorado : una revisión sistemática de literatura
113421-Texto del artículo-478835-1-10-20250415 (1).pdf.jpg2025-La competencia en comunicación lingüística como estrategia sistémica para una educación inclusiva e igualitaria. Un estudio de caso
99369-Texto del artículo-478849-1-10-20250415.pdf.jpg2025-Estrategias docentes de profesorado universitario para promover el desarrollo de la competencia en lengua oral de los futuros docentes
102512-Texto del artículo-478846-1-10-20250415.pdf.jpg2025-El aprendizaje del estudiante : una brújula para el liderazgo pedagógico y el desarrollo profesional docente
93901-Texto del artículo-478844-1-10-20250415.pdf.jpg2025-Desarrollar el Prácticum de Maestro en tiempos de confinamiento
113432-Texto del artículo-478834-1-10-20250415.pdf.jpg2025-Metacognición y rendimiento académico en estudiantes de las ciencias de la salud
102608-Texto del artículo-478845-1-10-20250415.pdf.jpg2025-Síndrome de burnout y autoeficacia en los docentes de educación primaria. Una revisión sistemática
99799-Texto del artículo-478847-2-10-20250502.pdf.jpg2025-Competencia emocional y autoeficacia percibida por el profesorado en formación
102585-Texto del artículo-478851-1-10-20250415.pdf.jpg2025-Estudio sobre las expectativas de éxito académico, percepción inclusiva e identidad del alumnado inmigrante de las Aulas de Acogida
110501-Texto del artículo-478836-1-10-20250415 (1).pdf.jpg2025-Examinando las influencias sociodemográficas en la comprensión y preparación de los maestros en formación para enseñar STEM
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