Suscribirse para recibir un email cada vez que se introduzca un ítem en esta colección.

Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	2025	-	Diseño y validación de un instrumento para medir el conocimiento sobre identidad de género y orientación sexual en estudiantes chilenos de educación superior.
	2025	-	Formación del futuro profesorado para enseñar Historia con perspectiva de género. Efectos del proyecto “Prehistoria y Género”
	2025	-	Modelo rotación por estaciones para la mejora del rendimiento en ciencias en secundaria: una revisión sistemática
	2025	-	Sentidos pedagógicos de la docencia universitaria en España: formación de profesionales de educación e ingeniería
	2025	-	La expresión gramatical en contextos discursivos en alumnado de educación infantil con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje
	2025	-	Análisis de las variables predictoras de la satisfacción académica en los estudiantes internacionales de máster
	2025	-	Household social composition and academic performance in primary school: Univariate and multivariate effects of family occupation and education in Europe
	2025	-	Does intrinsic motivation improve academic achievement, or vice versa? Providing longitudinal evidence for the main theories of motivation based on primary education Students’ age and sex
	2025	-	¿Estudio lo que quiero o lo que debo? Efectos de la motivación en la preferencia de estudio sobre la eficacia percibida, el engagement académico y la ideación de abandonar los estudios universitarios
	2025	-	Technological tools and inclusive pedagogy for students with disabilities in Higher Education: A systematic review
	2025	-	Efectos de una intervención educativa con apoyo a la autonomía en la motivación y competencia académica en educación física
	2025	-	Acoso y ciberacoso: impacto diferencial en la salud mental y el desarrollo identitario de personas LGBA
	2025	-	Perspectiva del alumnado con discapacidad sobre barreras, facilitadores y mecanismos para la inclusión en la universidad: una revisión sistemática
	2025	-	Normalidad, discapacidad y necesidades educativas especiales: perspectivas y experiencias de cuidadoras de niños y niñas en la educación temprana
	2025	-	Perfiles docentes asociados a las prácticas de evaluación en matemáticas
	2025	-	Inteligencia Artificial como asistente para desarrollar un currículum de educación continua basado en competencias
	2025	-	Adolescents’ comprehension of gender-related violence: Gender and cultural influences
	2025	-	A Cross-lagged panel analysis of reading, writing, and math in first-grade elementary students
	2025	-	Estrategias para la formación en ciudadanías en Iberoamérica: una revisión sistematizada
	2025	-	Evaluando información contradictoria: efectividad de un programa para el desarrollo del pensamiento crítico en adolescentes