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1-Jan-2009Los estudiantes: su percepción sobre lo que implica "ser estudiantes" y "hacer universidad"Méndez García, Rosa María
2016Evaluación de un curso en línea para la formación de competencias en el uso de las TIC en profesores de ciencias de secundarias públicas del sureste de MéxicoDominguez Castillo, J. Gabriel; Moricillo Baquedano, J. Samantha
14-Jul-2015Evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje de la Facultad de Educación en el centro asociado de la Universidad Nacional de Educación a Distancia de AlbaceteAlfaro Fernández, Antonio; Pérez de Guzmán Puya, María Victoria; Pérez de Guzmán Puya, María Victoria
1999La evaluación en la E.S.O.: una propuesta para el área de músicaCarrillo Castellón, Bienvenido; Amat Castillo, Mª Carmen
2018Expresión corporal y aprendizaje de la Música en Educación Secundaria. Diferencias y relaciones según la edad, sexo, y gusto por la MúsicaRuiz-Ariza, Alberto; García-Carvajal, Elisabet; Marín-López, Javier; Sánchez-López, M. Virginia; Martínez-López, Emilio J.
2006Factores constructivos de la competencia matemática en los niños: una aplicación de la teoría de la respuesta al ítem / Emilio M. Pina Coronado; director José Antonio López PinaPina Coronado, Emilio M.
2014Factores que influyen en los enfoques de aprendizaje universitario.Una revision sistemáticaMonroy Hernández, Fuensanta; Hernández Pina, Fuensanta
2017Formative assessment, work regulation, organization, engagement, tracking and attendance in Spanish UniversitiesHortigüela Alcalá, David; Fernández Río, Javier; Castejón Oliva, Francisco Javier; Pérez Pueyo, Ángel
19-Feb-2018Former à l’élaboration de corpus textuels scientifiques et techniques: quelles limites? quelles solutions? quelle méthodologie?Olmo Cazevieille, Françoise
1-Feb-2016La geografía y las ciencias sociales en el marco de análisis de la L.G.E. de 1.970. Realizado desde una perrpectiva socio-crítca de las reformas educativasMartínez Valcárcel, Nicolás; Departamento de Didáctica y Organización Escolar (Universidad de Murcia)
29-Jul-2015Grabación automatizada de clases magistrales: el proyecto Videoapuntes de la UPVTurró, Carlos; Busquets, Jaime; Despujol, Ignacio
19-Sep-2010Guía para la elaboración del trabajo. Planificación, elaboración y aplicación de una prueba de evaluación. Análisis de las características psicotécnicas y pedagógicas de la prueba. Evaluación de aprendizajes. Propuesta de Mejora.Serrano Pastor, Francisca José; Serrano Pastor, Francisca José; Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
2010La herramienta UVE del conocimiento para favorecer la creatividad de docentes y estudiantesChrobak, Ricardo; Prieto, Ana Beatriz
Dec-2014La Historia de España en los recuerdos escolares: análisis, interpretación y poder de cambio de los testimonios de profesores y alumnosMartínez Valcárcel, Nicolás; Martínez Valcárcel, Nicolás; Didáctica y Organización Escolar
2019Huellas de los estudiantes en las plataformas virtuales. Aplicación para evaluar una metodología de aprendizaje activo.Iglesia Villasol, María Covadonga de la
2011Identificación de las características del aprendizaje de los estudiantes de Educación Primaria con el cuestionario CEAPSMaquilón Sánchez, Javier Jerónimo; Hernández Pina, Fuensanta
2011La importancia de los enunciados de problemas matemáticosOrtega, Tomás; Pecharromán, Cristina; Sosa, Perla
2009La independencia del aprendizaje implícito con respecto a la inteligencia general en niños de edad escolarLópez Ramón, María Fernanda; Introzzi, Isabel; Richard´s, Maria Marta
24-Jul-2015Integración de redes sociales y entornos virtuales de aprendizajeTorres-Diaz, Juan Carlos; Jara, Dunia Inés; Valdiviezo, Valdiviezo
2009Introducción a los conceptos de familia y aprendizaje en Paradiso, de José Lezama Lima. Relaciones con ProustAznar Ardil, Lucía María