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Título
1990
-
Desarrollo curricular y formación del profesorado. Desde la perspectiva de la investigación-acción: Una experiencia con alumnos de ciclo medio
1990
-
Creencias de profesores en ejercicio relacionadas con el currículum
1990
-
Currículum, didácticas especiales y formación del profesor
1991
-
El proyecto inteligencia de Harvard como material curricular en la Educación Secundaria Obligatoria
1991
-
La Investigación-acción, una alternativa para el desarrollo curricular de los sujetos con necesidades educativas especiales de cero a seis años
1991
-
La formación de los futuros maestros: especialidad "Audición y Lenguaje"
1991
-
La formación de los futuros maestros: especialidad "Educación Musical"
1991
-
Investigación didáctica y práctica educativa
1991
-
La formación de futuros maestros: especialidad "Educación Especial"
1992
-
El currículum de Educación Física en la Formación Inicial del Profesorado : algunas reflexiones
1992
-
Propuesta organizativa de la actividad docente en los centros de educación infantil y primaria
1992
-
Ciencia/tecnología/sociedad (C/T/S) un enfoque actual para la enseñanza de las ciencias experimentales
1992
-
El currículo de Educación Física para la Educación Primaria : un espacio para la experimentación del profesor
1993
-
Los contenidos de la Psicología evolutiva de la educación desde la perspectiva del profesor de E.G.B.
1993
-
Reflexiones acerca del contenido "paisaje" en los "curricula" de la enseñanza obligatoria
1993
-
La didáctica de la Lengua y la Literatura y su enseñanza
1994
-
Trazos históricos sobre la formación de maestros
1995
-
Violencia estructural y currículo orientado a la Educación para la Paz
1995
-
El diseño curricular de educación visual y plástica : un análisis crítico
1996
-
Desarrollo histórico de los planes de formación de maestros (1900-1990) : contenidos y prácticas