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http://hdl.handle.net/10201/141206
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| Título: | Currículum, didácticas especiales y formación del profesor |
| Otros títulos: | Currículum, didactic special and teacher's education |
| Fecha de publicación: | 1990 |
| Editorial: | Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP) |
| Cita bibliográfica: | Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V.4(3), N. 9, 1990 |
| ISSN: | 0213-8646 2530-3791 |
| Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Palabras clave: | Didáctica especial Currículum Formación de profesores Special Didactics Curriculum Teacher education |
| Resumen: | Objetivo del artículo es analizar y valorar la función de las Didácticas Especiales en el desarrollo del currículum y en la formación del profesor. Si el contenido central de las Didácticas Especiales es el curriculum de área, si la formación del profesor debe articularse en torno a temas curriculares, la Didáctica Especial debe jugar un papel importante en la formación del profesor. The aim of this paper is to analyze and evaluate relationships between curriculu, Special Didactics and teacher education. If core of Special Didactics is curriculum related to different areas, and if the teacher education must be articulated by curricular subject, then Special Didactics role in teacher education is evident. |
| Autor/es principal/es: | Salvador Mata, Francisco |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/141206 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
| Número páginas / Extensión: | 13 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional |
| Aparece en las colecciones: | 1990, V. 4(3) N.9 |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Curriculum, didácticas esenciales y formación del profesor.pdf | 214,2 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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