Educatio siglo XXI: Vol. 35, Nº 3 (2017) : [16]  Statistics

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-2017-¿Crece la conflictividad escolar? Percepciones de estudiantes y profesorado de Secundaria
-2017-¡Y luego dicen que la escuela pública no funciona! Investigar con los jóvenes sobre cómo transitan y aprenden dentro y fuera de los centros de Secundaria
308971-1059661-1-PB.pdf.jpg2017-El conflicto social y político colombiano en los libros de texto escolar de ciencias sociales: representación, diversidad y narrativa
308981-1059671-1-PB.pdf.jpg2017-Qué aprenden los alumnos de ESO sobre historia del arte. Un análisis de la legislación y los exámenes en el caso de la Región de Murcia
-2017-Alfabetización mediática, TIC y competencias digitales
-2017-La Universidad en cambio (Gobierno, renovación pedagógica, ética y condiciones laborales del profesorado)
-2017-Una escuela con rostro humano
-2017-Aprender con otros sentidos: estrategias para la atención de alumnos con deficiencia visual
-2016-Creando y adaptando materiales para compartir: una experiencia con futuros maestros
308921-1059621-1-PB.pdf.jpg2016-Dimensões ambientais e produtos e tecnologias influentes na participação e inclusão de alunos com incapacidade
-2016-Materiales didácticos para la enseñanza de habilidades emocionales y sociales en alumnado con TEA: una investigación colaborativa en educación Primaria y Secundaria 1
-2016-Avances de la investigación en educación y TIC en aulas hospitalarias
308881-1059701-1-PB.pdf.jpg2016-Materiales didácticos para todos: el carácter inclusivo de fotovoz
-2016-Materiales y recursos didácticos contra la discriminación y la exclusión en el deporte en edad escolar: El Proyecto “IRIS”
308941-1059631-1-PB.pdf.jpg2016-Una taxonomía de materiales didácticos para la inclusión de alumnado con diversidad funcional auditiva
308871-1059691-1-PB.pdf.jpg2016-Presentación Materiales Didácticos, Libros de Texto y Educación Inclusiva
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