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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	1994	-	Un modelo de investigación convergente en educación matemática desde una perspectiva curricular
	1994	-	Componentes básicos para la formación del profesor de matemáticas de Secundaria
	1994	-	Conocimiento matemático, comprensión y evaluación
	1994	-	La educación matemática y sus protagonistas
	1994	-	Psicología Piagetiana y educación matemática
	1994	-	El azar en el curriculum
	1994	-	Concepciones iniciales sobre la enseñanza en profesores de ciencias de secundaria en formación
	1994	-	Trazos históricos sobre la formación de maestros
	1994	-	La nueva formación del profesorado en Francia : la experiencia del I.U.F.M. de la Académie de Grenoble
	1994	-	Enseñanza-aprendizaje de una heurística en la resolución de problemas de física : un estudio cuasiexperimental
	1994	-	Algunas características del curriculum de geometría en la enseñanza secundaria obligatoria
	1994	-	El empleo de materiales en la enseñanza de la geometría
	1994	-	Aritmética obligatoria : reflexiones de la historia al aula
	1994	-	Coeducación en matemáticas ¿para qué?
	1994	-	Teorías del desarrollo cognitivo y su aplicación educativa
	1994	-	El desarrollo de las ideas sobre lo privado y lo prudente en la preadolescencia
	1994	-	Problema actual de la integración de la educación ambiental en el Sistema Educativo Español