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http://hdl.handle.net/10201/136649
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| Título: | La educación matemática y sus protagonistas |
| Fecha de publicación: | 1994 |
| Editorial: | Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP) |
| Cita bibliográfica: | Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 8(3), N. 21, 1994 |
| ISSN: | 2530-3791 0213-8646 |
| Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Palabras clave: | Educación Matemática (Historia) Federación Asociación Sociedades Jornadas Nacionales Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas Mathematical Education (Story) Federation Asociation Teaching Societies National Meetings Teaching and Learning of Mathematics |
| Resumen: | La Educación Matemática en España ha tenido en los ŭltimos años un desarrollo vertiginoso del que el
autor ha sido protagonista a través de diversos puestos de responsabilidad organizativa en el reciente movimiento asociativo de profesores de matemáticas. Trata de resumir esa historia así como, resaltar aquellos aspectos en los que dicho movimiento ha influido más en la mejora de la educación matemática en España. During the last years the mathematical education in Spain has had a very quick development, in wich the author has contributed through many different responsibilities in the recent associative movement of teachers on this matter. He tries to resume here in this story as well as to stand out the aspeas in wich this movement has more influenced on the improvement of teaching and learning of mathematics in Spain. |
| Autor/es principal/es: | Balbuena Castellano, Luis |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/136649 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
| Número páginas / Extensión: | 9 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional |
| Aparece en las colecciones: | 1994, V. 8(3) N.21 |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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