1. Digitum: Repositorio Institucional de la Universidad de Murcia

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Un viaje muy especial.pdf.jpg2005-Un viaje muy especial
Prevalencia de deterioro del patron del sueno en estudiantes de enfermeria en Huelva..pdf.jpg2007-Prevalencia de deterioro del patrón del sueño en estudiantes de enfermería en Huelva.
Los estudiantes su percepcion sobre lo que implica ser estudiantes y hacer universidad.pdf.jpg1-ene-2009-Los estudiantes: su percepción sobre lo que implica "ser estudiantes" y "hacer universidad"
Evaluacion del proyecto de mejora de la calidad educativa mediante la incorporacion del enfoque de genero en escuelas de Republica Dominicana resultados de su impacto.pdf.jpg1-jul-2009-Evaluación del proyecto de "mejora de la calidad educativa mediante la incorporación del enfoque de género" en escuelas de República Dominicana: resultados de su impacto
La formación del profesorado un compromiso entre visiones inconciliables de la coherencia.pdf.jpg2010-La formación del profesorado: un compromiso entre visiones inconciliables de la coherencia
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209811-833711-1-PB.pdf.jpg2015-Percepción de la actividad física en estudiantes de enfermería frente a fisioterapia
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257661-Texto del artículo-893751-1-10-20160428.pdf.jpg2016-Perfiles de participación en la red de los estudiantes universitarios y sus repercusiones en el aprendizaje
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Validez de contenido y consistencia.pdf.jpg2017-Validez de contenido y consistencia interna de un cuestionario sobre el proceso de inserción socio-laboral desde la mirada del universitario
301861-1034371-1-SM.pdf.jpg2017-Recursos motivacionales para la autorregulación en la actividad física en edad universitaria
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298861-Texto del artículo-1023561-1-10-20170706.pdf.jpg2017-Perceptions on self-efficacy of students studying at secondary education in the TRNC on Internet security
Las coacciones expresivas en la Universidad Publica estadounidense.pdf.jpg31-jul-2017-Las coacciones expresivas en la Universidad Pública estadounidense
08_RIE_N1_2018.pdf.jpg2018-Estudio sobre la inteligencia emocional y los factores contextuales en estudiantes de cuarto de educación primaria de la provincia de Granada
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