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Título
1996
-
Validación del cuestionario ILP-R, versión española
1996
-
Los estilos de aprendizaje y el rendimiento en Ciencias Sociales
1996
-
Comprensión de textos expositivos : estrategias para el aula
1996
-
Views on learning in different cultures : comparing patterns in China and Uruguay
1996
-
Los estilos de aprendizaje y los estilos de enseñanza : un modelo de categorización de estilos de aprendizaje de los alumnos de enseñanza secundaria desde el punto de vista del profesor
1996
-
Estilos y estrategias de aprendizaje
1999
-
Un modelo integrador explicativo de las relaciones entre metas académicas, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico
2001
-
Diferencias de utilización de estrategias de aprendizaje según el nivel motivacional de los estudiantes
2001
-
Un modelo explicativo de las orientaciones de meta sobre la autorregulación del aprendizaje
2002
-
El género: ¿constructo mediador en los enfoques de aprendizaje universitario?
2002
-
La investigación sobre diagnóstico de los estilos de aprendizaje en la enseñanza superior
1-jul-2003
-
Estudio transcultural de los enfoques de aprendizaje en Educación Superior
2005
-
¿Puede la Inteligencia Emocional predecir el rendimiento? Potencial predictor de los moldes mentales
1-jul-2006
-
Promoción del aprendizaje estratégico y competencias de aprendizaje en estudiantes de primero de universidad: evaluación de una intervención
2007
-
Estructura factorial y fiabilidad de un cuestionario de estrategias de aprendizaje en universitarios: CEA-U
1-jul-2007
-
Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios
2008
-
Estrategias de aprendizaje utilizadas en el cambio curricular revelan perspectivas de transformación de los estudiantes de enfermería por la nueva educación
2008
-
Estrategias de aprendizaje y eLearning. Un apunte para la fundamentación del diseño educativo en los entornos virtuales de aprendizaje. Consideraciones para la reflexión y el debate. Introducción al estudio de las estrategias y estilos de aprendizaje
2010
-
The teaching of reading comprehension and metacomprehension strategies. A program implemented by teaching staff
17-ene-2011
-
Voluntad para estudiar, regulación del esfuerzo, gestión eficaz del tiempo y rendimiento académico en alumnos universitarios.