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2002
-
Gestión de la competencia de acción profesional
2006
-
La convergencia como oportunidad para mejorar la docencia universitaria
1-jul-2006
-
La tutoría en la Universidad de Vigo según la opinión de sus profesores
1-jul-2006
-
Las misiones de la universidad y su influencia en las prácticas docentes
2009
-
Actividades para la formación de profesionales reflexivos en la acción: una propuesta de desarrollo de competencias desde los créditos prácticos en los estudios de Maestro de Educación Especial
2010
-
El uso de las Tic's en la educación básica de jóvenes y adultos de comunidades rurales y urbanas del sureste de México
2010
-
Evaluación de competencias en entornos virtuales de aprendizaje y docencia universitaria
2010
-
EvalCOMIX en Moodle: Un medio para favorecer la participación de los estudiantes en la e-Evaluación
2010
-
Competencias éticas del profesor y calidad de la educación
2011
-
La planificación de evaluación de competencias en Educación Superior
17-ene-2011
-
Perfil del alumnado universitario de Educación Infantil. Un estudio descriptivo desde los inicios del Espacio Europeo de Educación Superior hasta los Estudios de Grado (2006-2010)
17-ene-2011
-
Competencias que debe tener un director académico universitario para la educación superior basada en competencias
2012
-
Competencias del gestor hospitalario; estudio en un hospital público brasileño
2013
-
El Prácticum del Grado en Información y Documentación: la experiencia en la UC3M
7-ene-2013
-
Evaluación de las competencias de los estudiantes: modelos y técnicas para la valoración
22-jul-2013
-
Lenguas de especialidad e interacción oral en el sector turístico: reflexiones sobre su implicación en el Espacio Europeo de Educación Superior
2015
-
Percepción de los estudiantes sobre el desarrollo de competencias a través de diferentes metodologías activas
2016
-
Propuesta de actividades para fomentar la educación para la paz en la enseñanza superior
2016
-
Abilities and skills as factors explaining the differences in women entrepreneurship
2016
-
Mindfulness en contextos educativos : profesores que aprenden y profesores que enseñan mindfulness