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26-abr-2016
-
La equidad de género en el ámbito universitario: ¿un reto resuelto?
9-sep-2016
20-abr-2015
VII Congreso Regional de Investigadores Junior CMN-CARM
13-sep-2016
-
El proceso de inclusión en un aula de comunicación y lenguaje. Percepciones de la comunidad educativa
1-nov-2016
1-nov-2016
La percepción sobre el ciberacoso del profesorado de secundaria de la Región de Murcia
2017
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La atención a la diversidad desde la perspectiva de estudiantes del Máster de Educación Secundaria de la Universidad de Jaén
2017
-
Planificación e Innovación de la Evaluación en Educación Superior: la Perspectiva del Profesorado
2017
-
Los centros de enseñanza y la educación del ocio. Percepción de los docentes españoles según áreas geográficas
2017
-
La influencia de las emociones del profesorado no universitario en la evaluación del rendimiento del alumnado
2-mar-2017
-
Tejiendo puentes entre la escuela y la familia. El Papel del profesorado
jul-2017
1-jun-2017
¿Qué piensan los profesores de Secundaria acerca de la visita al Museo de la Ciencia y el Agua?
2018
-
Estado actual de la Didáctica General: vicisitudes y controversias
2018
-
La competencia en TIC del profesorado no universitario
2018
-
El enfoque por competencias en el contexto universitario español. La visión del profesorado
2018
-
Percepciones del profesorado universitario sobre los procesos de organización y tutorización de los Trabajos Fin de Grado
2018
-
La formación del profesorado ante la diversidad de creencias religiosas en el máster de formación de profesorado de enseñanza secundaria. Percepción docente
2018
-
La percepción de los docentes de Bachillerato sobre un proyecto de aprendizaje‐servicio. Un estudio de caso
2018
-
Primeros pasos hacia la inclusión: Actitudes hacia la discapacidad de docentes en educación infantil
19-abr-2018
19-abr-2018
El profesorado como facilitador de la participación de las familias en la educación escolar: guía de recursos y buenas prácticas
21-nov-2018
feb-2016
Cuestionario sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos en Educación Infantil y Primaria según el profesorado (CABPEIP).
2019
-
La percepción del profesorado de Educación Primaria y Educación Secundaria sobre las variables que influyen en el Abandono Escolar Temprano