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04_RED_N61_2019.pdf.jpg2019-Aprendizajes ausentes en la Competencia Digital de preadolescentes: un estudio de casos pertenecientes a contextos socioculturales desfavorables
347231-Texto del artículo-1332421-1-10-20190930.pdf.jpg2019-Acción tutorial y tecnología: propuesta formativa en educación primaria
Competencia digital docente.pdf.jpg2019-Competencia digital docente para la búsqueda, selección, evaluación y almacenamiento de la información
07_RED_N61_2019.pdf.jpg2019-Nivel de competencia digital del alumnado de educación primaria en Galicia. La influencia sociofamiliar
6_Fakebook - Aula de encuentro.pdf.jpg2019-Fakebook: Una herramienta multidisciplinar para la enseñanza de la historia. Propuestas para Música y Educación Física
LasBibliotecasPublicasAnteLaInclusionDigital-6739983 (3).pdf.jpg1-ene-2019-Las bibliotecas públicas ante la inclusión digital: desafíos para una ciudadanía más igualitaria
11_Educatio_siglo_XXI_V38_N3_2020_Efectos del programa affective e-learning en el desarrollo de la Competencia Digital en estudiantes del Grado en Educación Primaria.pdf.jpg2020-Efectos del programa affective e-learning en el desarrollo de la Competencia Digital en estudiantes del Grado en Educación Primaria
413601-Texto del artículo-1425161-1-10-20200413.pdf.jpg2020-Marcos de Competencias Digitales para docentes universitarios: su evaluación a través del coeficiente competencia experta
418331-Texto del artículo-1562821-2-10-20201201.pdf.jpg2020-Formación en competencias digitales: un diagnóstico que da voz a los estudiantes de psicopedagogía
431381-Texto del artículo-1562841-2-10-20201201.pdf.jpg2020-La competencia informacional y el pensamiento crítico en la enseñanza no universitaria: una revisión sistemática
411101-Texto del artículo-1562801-1-10-20201130.pdf.jpg2020-Análisis de instrumentos para el diagnóstico de la competencia digital
13_Educatio_siglo_XXI_V38_N3_2020_Eficacia de un programa de formación en competencias digitales aplicado a estudiantes del grado de magisterio en educación primaria.pdf.jpg2020-Eficacia de un programa de formación en competencias digitales aplicado a estudiantes del grado de magisterio en educación primaria basado en el modelo Affective elearning+
80593-Texto del artículo-286649-1-10-20201209.pdf.jpg2020-Percepción Docente del Aprendizaje Mediado Tecnológicamente en Aulas Italianas
410011-Texto del artículo-1402651-1-10-20200305.pdf.jpg2020-Educación STEM en y para un mundo digital: el papel de las herramientas digitales en el desempeño de prácticas científicas, ingenieriles y matemáticas
16_Educatio_siglo_XXI_V38_N3_2020_Voz de los estudiantes de magisterio respecto a sus avances en las competencias comunicativa y digital.pdf.jpg2020-Voice of Trainee Teachers Regarding Their Advances in Communicative and Digital Competences with “Affective E-Learning+”
422971-Texto del artículo-1426111-1-10-20200414 (1).pdf.jpg2020-Flipped learning y competencia digital: Una conexión docente necesaria para su desarrollo en la educación actual
419171-Texto del artículo-1426121-1-10-20200414.pdf.jpg2020-Competencia digital del profesorado para la atención al alumnado con dificultades de aprendizaje. Una revisión teórica
13_EducatioSXXI_V38_N1_2020.pdf.jpg2020-Desarrollo de competencias digitales de estudiantes universitarios en contextos informales de aprendizaje
472351-Texto del artículo-1670131-1-10-20210528.pdf.jpg2021-La Competencia Digital Docente, una revisión sistemática de los modelos más utilizados
463631-Texto del artículo-1777721-1-10-20211201.pdf.jpg2021-Uso de la robótica educativa como medio para favorecer la creatividad en la educación no formal
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