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12-ene-2015
sep-2014
Redes sociales y cuidado de la intimidad en adolescentes y familias: una propuesta educativa
2018
jul-2018
Aprende con y del paisaje
13-jun-2023
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Aprendizaje-Servicio en Digitalización Creativa: un uso solidario de las redes sociales.
may-2024
2024
Propuestas didácticas para mejorar la comunicación intercultural en el aula de primaria en la región de Murcia
26-jul-2024
2015
Estudio de la implantación del Modelo CAF en un Instituto de Educación Secundaria de la Región de Murcia. Un estudio de caso.
2-dic-2024
2018
Planificación y puesta en práctica de una unidad de programación de matemáticas basada en el tratamiento de las magnitudes de longitud y superficie
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ene-2022
Coeducación y Juego
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25-jun-2016
Las competencias TIC de los futuros docentes y su relación con el uso de los recursos tecnológicos en Ciencias Sociales
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Los beneficios de las TIC en las aulas abiertas especializadas
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jun-2015
Figuras planas: una nueva enseñanza es posible
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20-dic-2005
Aspectos pedagógicos en la formación postgrado de la especialidad de Medicina Familiar y Comunitaria: Una aportación teórica
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2015
Geoturismo en Fortuna. Sus aptitudes desde la perspectiva didáctica
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sep-2020
Diseño de un plan comunicativo haciendo uso de herramientas tecnológicas
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jun-2013
Propuesta de intervención didáctica para la promoción de la escritura en cuarto curso de educación primaria : el uso del libro “Kafka y la muñeca viajera” en el aula
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feb-2020
Percepción y valoración de la calidad paisajística de Zarandona: una pedanía entre lo rural y lo urbano
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jun-2019
La identidad murciana proyectada por el museo de la Ciudad de Murcia: según sus visitantes y docentes de Historia
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jun-2013
Aprendizaje significativo mediante las TIC en entornos patrimoniales. Estudio de la aplicación “MARQ” desde la perspectiva de la educación patrimonial en el marco de la Ciudad Educadora
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14-feb-2014
La función apelativa de la comunicación oral en contextos escolares
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11-sep-2015
Las TIC como herramienta de apoyo en el museo : La utilización de los códigos QR como recurso didáctico durante la visita guiada: Un modelo para el Museo Arqueológico de Murcia
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sep-2015
Un nuevo enfoque de educación en los museos del siglo XXI. El desarrollo de la inteligencia emocional y social como pilares de una sociedad inclusiva.