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Digitum: Repositorio Institucional de la Universidad de Murcia
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19-abr-2018
19-abr-2018
El profesorado como facilitador de la participación de las familias en la educación escolar: guía de recursos y buenas prácticas
6-nov-2018
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Cuestionario sobre el uso que hacen del WhatsApp las familias de los alumnos de Educación Infantil y Educación Primaria
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2019
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Perfiles de participación familiar en Educación Secundaria Obligatoria
1-ene-2019
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De lo formal a lo real. Análisis de la participación familiar en asociaciones de madres y padres y consejos escolares
27-oct-2019
mar-2019
Cuestionario sobre el desarrollo de la acción tutorial en Ciclos Formativos
2020
31-ene-2024
La verbalización de las emociones en Educación Infantil. Evaluación de un Programa de Conciencia Emocional
3-mar-2020
2016
Diferencias de comunicación con el centro entre las familias del alumnado que cursa Educación Infantil y Educación Primaria.
19-mar-2020
2017
Analysis of the family involvement in the education process of their children. Family questionnaire.
19-mar-2020
2017
تقﯿﻴﯿﻴم مشارﺭكة اﺍلعائلاتﺕ في تربﯿﻴة أﺃبنائﮭﻬم اﺍستطلاعﻉ رﺭأﺃيﻱ للعائلاتﺕ أﺃسئلة للعائلاتﺕ Valoración de la participación de las familias en la educación de los hijos. Cuestionario a familias.
may-2020
31-ene-2024
WhatsApp como herramienta educativa en Educación Primaria: alumnado, docentes y familias.
7-may-2020
abr-2020
Cuestionario Competencias digitales de los docentes de Educación Infantil y Primaria desde la perspectiva de la acción tutorial
8-jun-2020
ene-2020
Cuestionario de transferencia de la formación permanente del profesorado no universitario de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia
13-nov-2020
20-oct-2020
La convivencia escolar en la Región de Murcia desde la teoría del desarrollo positivo
2021
2017
CUESTIONARIO SOBRE EL PENSAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA SOBRE LA DISCAPACIDAD O DIVERSIDAD FUNCIONAL.
2021
-
Creencias de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria sobre la diversidad funcional
2021
-
Participación de las familias de alumnado con apoyos y atenciones diferentes: un estudio en un contexto multicultural
feb-2021
mar-2020
La presencia de estrategias neurodidácticas en la enseñanza de la Lengua Extranjera Inglesa en Educación Infantil y Educación Primaria
2022
-
Factores condicionantes de la transferencia de la formación permanente del profesorado no universitario
18-feb-2022
28-jul-2021
Teaching Facilitation of Family Participation in Educational Institutions