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http://hdl.handle.net/10201/118086
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| Título: | CUESTIONARIO SOBRE EL PENSAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA SOBRE LA DISCAPACIDAD O DIVERSIDAD FUNCIONAL. |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| Fecha de defensa / creación: | 2017 |
| Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre::373 - Enseñanza primaria y secundaria |
| Palabras clave: | Diversidad funcional Creencias Secundaria |
| Resumen: | Instrumento de 44 ítems diseñado para explorar el pensamiento de los estudiantes de Educación Secundaria sobre la discapacidad o diversidad funcional. |
| Autor/es principal/es: | Martínez Galiana, María Gomariz Vicente, María Ángeles Cascales-Martínez, Antonia |
| Facultad/Departamentos/Servicios: | Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Departamentos de la UMU::Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/118086 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/workingPaper |
| Número páginas / Extensión: | 3 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional |
| Aparece en las colecciones: | Informes o documentos de trabajo: Métodos de investigación y diagnóstico en educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| 2022 CUESTIONARIO SOBRE EL PENSAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA SOBRE LA DISCAPACIDAD O DIVERSIDAD FUNCIONAL.pdf | 115,97 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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