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La Escuela Rural : ¿un destino deseado por los docentes?
2021
-
La formación en igualdad de género en los grados de Educación Primaria
2021
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Los buenos profesores universitarios, en la voz de las familias. Un insumo para el diseño de programas de formación docente con pertinencia social
20-ene-2021
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Propuesta metodológica para la implementación de herramientas de gamificación en la formación de Maestros de Primaria
2022
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Leer para pensar creativamente (el COVID-19). Relaciones entre lectura y creatividad en maestros en formación
2022
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Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Infantil: expectativas curriculares y formación docente
2022
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Desarrollando competencias digitales y emprendedoras en Pedagogía. Grado de aceptación de una propuesta formativa
2022
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Práctica, formación y competencia docente en el ejercicio de la modalidad académica virtual
2022
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Dimensiones latentes del proceso formativo del profesorado de Educación Secundaria: percepciones del alumnado
2022
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La competencia digital de los futuros docentes de formación profesional: usos y actitudes que determinarán sus prácticas de enseñanza
2022
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Factores personales en la percepción hacia las tecnologías de información y comunicación que influyen en la competencia digital en docentes de posgrado
2022
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Evaluación de la Competencia Emocional docente del alumnado de magisterio en prácticas: aprender a regular emociones a partir de la escritura de un “emociodiario”
2022
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La formación del alumnado universitario en género y sexualidad como estrategia preventiva del sexismo en las aulas
2022
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Teaching practicums as an ideal setting for the development of teachers-in-training
2022
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Diseño y validación de una rúbrica para la evaluación de propuestas didácticas STEM (RUBESTEM)
2022
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La formación en competencia oral, un reto inexcusable.
2022
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Análisis de la competencia digital en el futuro profesorado a través de un diseño mixto
2022
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Danza educativa en el aula actual: percepción y formación de los docentes en Primaria y Secundaria
2022
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Desarrollar el pensamiento crítico con el libro ilustrado de no ficción en el marco del tercer espacio educativo
2022
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Competencia digital docente percibida del profesorado bilingüe en formación : estudio comparativo entre enseñanza presencial y enseñanza a distancia de emergencia