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2013
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Diseño e implementación de cursos abiertos masivos en línea (MOOC): expectativas y consideraciones prácticas
2013
-
MOOCs as disruptive technologies: strategies for enhancing the learner experience and quality of MOOCs
2014
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Arquímedes y la tecnología educativa: un análisis crítico en torno a los MOOC
2014
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Comparativa técnica y prospectiva de las principales plataformas MOOC de código abierto
28-may-2014
21-feb-2014
La participación del alumnado en los cursos masivos (MOOC)
2015
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Formación de equipos docentes para facilitar la conexión de la enseñanza en MOOC
2015
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Estudio de adaptabilidad para dispositivos móviles en plataformas MOOC
2015
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El diseño instruccional de los MOOC y el de los nuevos cursos abiertos personalizados
2015
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UMUMOOC Una propuesta de indicadores de calidad pedagógica para la realización de cursos MOOC
24-oct-2015
sep-2015
Abandono de los estudiantes en los MOOC
2016
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Desafío en el diseño de MOOCs: incorporación de aspectos para la colaboración y la gamificación
2016
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Un enfoque para la creación de contenido online interactivo
2017
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Cursos online masivos en abierto: caso de estudio longitudinal
2017
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Integración de un curso MOOC y de un PLN-PLE en un curso presencial sobre fundamentos de la programación
12-abr-2017
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Las WebQuests y los MOOCs en la enseñanza de las Ciencias Sociales y la formación del profesorado de Educación Primaria
20-ago-2020
23-jul-2020
Measurement of the MOOC Phenomenon by Pre-Service Teachers: A Descriptive Case Study
2021
-
Los MOOC en la línea del tiempo: una revisión sistemática de literatura
2021
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Machine Learning para la mejora de la experiencia con MOOC : el caso de la Universitat Politècnica de València
2021
-
LMOOC para la integración de personas desplazadas.
2021
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Estudio y evaluación del diseño de las actividades de aprendizaje de los MOOC de la Colección de Aprendizajes Clave