1. Digitum: Repositorio Institucional de la Universidad de Murcia

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dominguez.pdf.jpg1991-La investigación-acción y el diseño curricular de Educación Infantil a partir del medio físico y social que percibe el niño
pernil.pdf.jpg1991-La investigación/acción en el área de comunicación y representación en la Educación Infantil
fraile.pdf.jpg1991-La Investigación/acción: método de análisis para una nueva Educación Física
1991-La formación en la Investigación/acción aplicada al diseño y la implementación curricular: análisis de la toma de decisiones de los alumnos en el periodo de actuación docente
cascante.pdf.jpg1991-Los ámbitos de la práctica educativa: una experiencia de investigación en acción
Santiago.pdf.jpg1991-Investigación/acción y competencia docente
Investigación-Acción y violencia en la Educación Especial.pdf.jpg1993-Investigación-Acción y violencia en la Educación Especial
Modelo para la prevención del fracaso escolar en el marco de la investigación-acción.pdf.jpg1993-Modelo para la prevención del fracaso escolar en el marco de la Investigación-Acción
La investigación-acción como recurso facilitador de la integración escolar.pdf.jpg1993-La Investigación-Acción como recurso facilitador de la integración escolar
La investigación-acción como estrategia para la elaboración de diseños curriculares en Educación Especial.pdf.jpg1993-La Investigación-Acción como estrategia para la elaboración de diseños curriculares en Educación Especial
La integración a través de la investigación-acción y el aprendizaje cooperativo.pdf.jpg1993-La integración a través de la Investigación-Acción y el aprendizaje cooperativo
Estrategias para preparar el camino de la integración escolar de los alumnos.pdf.jpg1993-Estrategias para preparar el camino de la integración escolar de los alumnos con necesidades educativas especiales a través de la Investigación-Acción
404161-Texto del artículo-1408961-1-10-20200317.pdf.jpg2020-El entorno wiki y su aplicación didáctica innovadora
81004-Texto del artículo-286645-1-10-20201209.pdf.jpg2020-La valoración del Practicum en la formación inicial: un estudio de casos internacional en el área de Geografía e Historia
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