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2015
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La conciliación estudiantilfamiliar y el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Superior: un estudio cualitativo
2016
-
Las competencias generales y transversales del Grado en Logopedia desde la perspectiva del alumno
2017
-
Variables sociofamiliares asociadas al abandono de los estudios universitarios
2019
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El aprendizaje-servicio como vía para el desarrollo de competencias interculturales en la Universidad
2019
-
La traición a la democracia. Ensayo sobre las relaciones entre universidad, democracia y ciudadanía desde la idea de traición
2019
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Percepción del alumnado universitario sobre las tutorías académicas: revisión de los factores relevantes
2020
-
Efectos del programa affective e-learning en el desarrollo de la Competencia Digital en estudiantes del Grado en Educación Primaria
2020
-
Eficacia de un programa de formación en competencias digitales aplicado a estudiantes del grado de magisterio en educación primaria basado en el modelo Affective elearning+
2021
-
Aprendiendo el oficio docente. El modelo Lesson Study para mejorar la docencia en la universidad
2021
-
Aprender conectados: un estudio sobre las redes personales de aprendizaje de estudiantes universitarios
2021
-
Variables implicadas en la adquisición de Competencias Específicas: percepción del futuro Maestro de Educación Primaria
2021
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Herramientas que facilitan el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales: nuevas oportunidades para el desarrollo de las ecologías digitales de aprendizaje