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Título
1991
-
La evaluación de las instituciones universitarias
1998
1998
Una década de Extensión Universitaria en Murcia (1919-1929)
2002
-
Docencia e investigación en educación superior
2002
-
El género: ¿constructo mediador en los enfoques de aprendizaje universitario?
2002
-
El modelo de teorías implícitas en el análisis de la estructura de creencias del profesorado universitario sobre la enseñanza
2002
-
Análisis dimensional de las opiniones de los alumnos universitarios sobre sus profesores: comparación entre técnicas paramétricas y no-paramétricas
2004
-
Un cambio en el paradigma: una revisión de los acercamientos y modelos pedagógicos en enfermería.
1-jul-2005
-
La consideración del sistema de orientación a estudiantes universitarios en la evaluación institucional española
1-jul-2005
-
Enfoques de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes universitarios
2006
-
La titulación de maestro en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Mondragón: proceso de innovación educativa
1-jul-2006
-
Promoción del aprendizaje estratégico y competencias de aprendizaje en estudiantes de primero de universidad: evaluación de una intervención
2007
-
Herramientas sincrónicas y cuasi-sincrónicas para la comunicación educativa
2007
-
El portafolio electrónico
2007
-
Una experiencia de innovación del portafolio del alumno, en la diplomatura de educación social, desde el marco de la educación superior en Europa
1-jul-2007
-
Una herramienta de evaluación para comparar la experiencia académica de los estudiantes universitarios
1-ene-2008
-
Calidad del profesorado: un modelo de competencias académicas
1-jul-2008
-
Enfoques de aprendizaje y rendimiento institucional y afectivo de los alumnos de la titulación de ciencias de la actividad física y del deporte
2009
-
Incremento de la matrícula estudiantil. Facultad de Ciencias de la Salud y Servicio Social. Universidad Nacional de Mar del Plata.
2009
-
Prácticas del portafolio electrónico en el ámbito universitario del Estado Español
1-ene-2009
-
La formación en competencias en la universidad: un estudio empírico sobre su tipología