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Digitum: Repositorio Institucional de la Universidad de Murcia
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2016
-
Las habilidades no cognitivas ante la exclusión socioeducativa: revsión del estado de la cuestión
26-nov-2016
2016
Sobre el modo de ser maestro: una reflexión pedagógica
30-nov-2016
-
Valores, conflicto y desarrollo organizativo: una investigación cualitativa con el modelo Hall-Tonna
dic-2016
2016
La pedagogía del otro: bases antropológicas e implicaciones educativas
1-sep-2017
-
ANÁLISIS EMPÍRICO-DESCRIPTIVO DE LA EDUCACIÓN EN VALORES EN LAS FAMILIAS Y DOCENTES DEL SEGUNDO CICLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN LAS COMARCAS DEL RÍO MULA Y VEGA MEDIA DEL SEGURA (MURCIA)
23-nov-2017
-
La educación ante los retos de una nueva ciudadanía
2018
-
Luces y Sombras de la educación actual
16-ene-2018
10-jul-2017
Los valores de los adolescentes de Lorca y su comarca : un análisis empírico desde la teoría del desarrollo positivo
21-ene-2018
2011
El diálogo en la relaciones familiares. Cuestionario para adolescentes
18-feb-2018
sep-2009
Transmisión de valores en contextos educativos. Cuestionario a familias.
18-feb-2018
sep-2011
Transmisión de valores en contextos educativos. Cuestionario a docentes
21-feb-2018
2011
Implicación en las tareas familiares. Cuestionario para adolescentes
2019
-
Presentación: La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: implicaciones éticas
2019
-
Fracaso escolar y familias vulnerables: un estudio cualitativo
ene-2019
oct-2018
La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: implicaciones éticas
18-abr-2019
-
La compasión ante el reto de las migraciones: propuesta pedagógica
20-sep-2019
1-abr-2019
Fracaso escolar y familias vulnerables. Un estudio cualitativo
2020
-
Repercusión de la acreditación institucional sobre la calidad de la universidad. Un estudio exploratorio
19-may-2020
jun-2016
Comunicaciones Orales.- Primeros avances sobre el estudio de los conflictos de valores en las relaciones entre padres e hijos. Estudio preliminar sobre la acogida en la vida familiar.
2-jun-2020
jun-2016
Comunicaciones Póster.-Contextualización de la pedagogía de la alteridad como modelo educativo