Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales: Libros o capítulos de libro: Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales : [28]  Estadísticas

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Capítulo Dykinson.pdf.jpg28-dic-2023-Actividades stem en el grado de educación primaria: una experiencia de laboratorio con cámaras Pinhole
Active teaching methods in history education.pdf.jpg2023-Active teaching methods in history education: Inquiry strategies
CapLibro_PRODUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS.pdf.jpg20232022Producción e interpretación de textos matemáticos en la formación de profesores.
Valoraciones del profesorado de Historia de Secundaria sobre la formación inicial- un estudio a través de un grupo focal.pdf.jpg2022-Valoraciones del profesorado de Historia de Secundaria sobre la formación inicial: un estudio a través de un grupo focal
AdymeR.pdf.jpg2022-Análisis de datos y métodos estadísticos con R
LibroAranz..n.pdf.jpg2021-Cambios en las metodologías de enseñanza-aprendizaje en proyectos de fin de máster durante la pandemia: Elaboración y evaluación de los trabajos fin de título universitarios
XJornadasDeUsuariosDeR-Murcia2018DIGITUM.pdf.jpg23-jun-20202020X Jornadas de usuari@s de R. Murcia 2018.
Capítulo octoedro_genero.pdf.jpg2020-Análisis y validación de la investigación en igualdad de género desde la Didáctica de las Ciencias Sociales: las calles de la memoria
CAPITULO LIBRO 2020_Project Method_ESCANEADO.pdf.jpg20202019The Second Spanish Republic and the project method: A view fron the ATD
11_Cap. Enseñanza de la historia para huir de los totalitarismos.pdf.jpg2019-Enseñanza de la historia para huir de los totalitarismos. Un caso de estudio en Educación Secundaria Obligatoria
12_Cap_Pensamiento histórico y descolonización afroasiática. Un estudio de caso en Bachillerato.pdf.jpg2019-Pensamiento histórico y descolonización afroasiática. Un estudio de caso en Bachillerato
Gomez_C_J_Ortuno_J_y_Miralles_P_2018_Ens.pdf.jpgmay-2018-Enseñar Ciencias Sociales con métodos activos de aprendizaje
2017 OCTAEDRO Competencias históricas en tesis.pdf.jpg2018-Competencias históricas y competencias clave en las tesis doctorales del área de Didáctica de las Ciencias Sociales
2017-UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DE LOS CÓDIGOS QR PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL ARTE EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Investigacion-en-docencia-universitaria_20 ANÁLISIS DE GÉNERO OCTAEDRO.pdf.jpg2017-Análisis de género del material didáctico de asignaturas de la Facultad de Educación en la Universidad de Alicante
Investigacion-en-docencia-universitaria_67 QR GOYA OCTAEDRO.pdf.jpg2017-QR-Learning: Una mirada sobre la mujer en “Los desastres de la guerra” de Goya
39. 2017 Memoria Goya.pdf.jpg2017-Didáctica de las Ciencias Sociales
40. 2017 QR Córdoba.pdf.jpg2017-QR-Learning en la Didáctica de de las Ciencias Sociales
38. 2017 Memoria Género.pdf.jpg2017-Inclusión de la perspectiva de género en las asignaturas de didáctica
2017_Moreno_Vera_Mujer-y-retrato Women object and subject.pdf.jpg2017-Women: object and subject in portraiture
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