Revista de investigación educativa: Vol.36, Nº 1 (2018) : [16]  Estadísticas

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15_RIE_N1_2018.pdf.jpg2018-La Universidad: una visión desde “fuera” orientada al futuro
14_RIE_N1_2018.pdf.jpg2018-Aproximación al perfil formativo del orientador profesional en la blogosfera
13_RIE_N1_2018.pdf.jpg2018-Competencia emocional, satisfacción en contextos específicos y satisfacción con la vida en la adolescencia
11_RIE_N1_2018.pdf.jpg2018-Heterosexual, ¿qué es eso? Percepciones sobre identidades sexuales en educación secundaria
12_RIE_N1_2018.pdf.jpg2018-Valoración de la orientación profesional en la enseñanza secundaria postobligatoria
16_RIE_N1_2018.pdf.jpg2018-Editorial (Revista de Investigación Educativa, V. 36, N. 1, 2018)
07_RIE_N1_2018.pdf.jpg2018-Propuesta metodológica de evaluación para evaluar competencias a través de tareas complejas en entornos virtuales de aprendizaje
09_RIE_N1_2018.pdf.jpg2018-Usos y abusos de las TIC en los adolescentes
10_RIE_N1_2018.pdf.jpg2018-El aprendizaje basado en la indagación en la enseñanza secundaria
06_RIE_N1_2018.pdf.jpg2018-El abandono en el recorrido formativo del estudiante de ADE de la Universidad de Barcelona
08_RIE_N1_2018.pdf.jpg2018-Estudio sobre la inteligencia emocional y los factores contextuales en estudiantes de cuarto de educación primaria de la provincia de Granada
03.pdf.jpg2018-Accesibilidad y alfabetización digital: barreras para la integración de las TIC en la comunicación familia/escuela
01.pdf.jpg2018-Investigación-acción sobre un programa de aprendizaje-servicio en la didáctica de la educación física
02.pdf.jpg2018-Aplicación del SEEQ como instrumento para evaluar la actividad docente universitaria
05_RIE_N1_2018.pdf.jpg2018-Evaluación de las competencias profesionales a través de las prácticas externas: incidencia de la creatividad
04.pdf.jpg2018-El estilo de aprendizaje y su relación con la educación entre pares
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