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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	2019	-	Presentación: La perspectiva postcualitativa y la posibilidad de pensar en ‘otra’ investigación educativa
	2019	-	Un estudio fenomenológico: posicionamiento y gestos en clase
	2019	-	El auge del aprendizaje universitario ubicuo. Uso de las tabletas en la apropiación del conocimiento
	2019	-	El no-saber en las cartografías sobre nuestro aprender como investigadores: una mirada post-cualitativa
	2019	-	El portafolio como recurso didáctico en el proceso de aprendizaje del alumnado con trastorno por déficit de atención/hiperactividad
	2019	-	El análisis político del discurso. Apropiaciones en educación / Rodríguez Fernández, J.R.
	2019	-	Aprende con Tachín y sus historias emocionales y sociales / Lozano, J. (coord.), Castillo, I.S., Merino, S. y Cerezo, M.C.
	2019	-	Bestiarum Curriculum. Meditaciones acerca del acontecimiento (en la academia) / Blesa Aledo, B.
	2019	-	La fotografía en la formación del profesorado / Bautista García-Vera, A.
	2019	-	L ́ éducateur d ́une métaphore á l ́autre / Brichaux, J.
	2019	-	Movimientos y desplazamientos en la investigación. Lo post-cualitativo como reconceptualización en dos tesis doctorales
	2019	-	Geografías e historias de aprendizaje de docentes de secundaria. Intersecciones, tránsitos y zonas de no saber
	2019	-	L ́ éducateur spécialisé en questions(s) / Brichaux, J.
	2019	-	Las cosas que no me cuentas. Propuesta de innovación educativa para la pérdida y el duelo / Serrano Pastor, F.J. y Martínez Segura, M.J.
	2019	-	La construcción de un modelo educativo: distorsiones, cambios y continuidades / San Martín Alonso, A.; Valle Aparicio, J. E.
	2019	-	Intra-acciones en el aprender de docentes de infantil, primaria y secundaria
	2019	-	La perspectiva post-cualitativa en la investigación educativa: genealogía, movimientos, posibilidades y tensiones
	2019	-	Cartografías en torno a los tránsitos en el aprender de docentes en educación infantil y primaria
	2019	-	La investigación sobre educación como desplazamiento: no saber, abrirse, devenir
	2019	-	Ámbitos de aplicación del Coaching educativo: una revisión bibliográfica del periodo 2013-17