Educatio siglo XXI: Vol 36, Nº 2 (2018) : [16]

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2018nclusión, Tecnologías educativas y FormaciónB o l í va r, A n to n i o
2018Colaboración y redes socioeducativas para la inclusión de la infancia vulnerableM a rt í n e z D o m í n g u e z, B e g o ñ a; Alonso Sáez, Israel; M a rt í n e z D o m í n g u e z, I s a b e l
2018Imágenes experienciales y foto-elicitación en la formación del profesoradoB a u t i s ta G a r c í a - v e r a, A n to n i o; R ay ó n R u m a y o r, L a u r a; L a s H e r a s C u e n ca, A n a M a r í a
2018Cultura de colaboración en un centro educativo: aportaciones desde el asesoramientoM o n g e L ó p e z, C a r l o s; D o m i n g o S e g ov i a, J e s ú s; T o rr e g o S e i j o, J u a n C a r l o s
2018Cultura de colaboración en un centro educativo: aportaciones desde el asesoramientoM o n g e L ó p e z, C a r l o s; D o m i n g o S e g ov i a, J e s ú s; T o rr e g o S e i j o, J u a n C a r l o s
2018Educadores militantes: Educar para la vida mediante el trabajo en empresas de inserciónM a r h u e n da F l u i x á, F e r na n d o
2018La “uberización” de los centros escolares: reestructuración del trabajo pedagógico mediante las plataformas digitales de contenidosP a r d o B a l d ov í, M. I s a b e l; W a l i ñ o -G u e rr e r o, M a r í a J o s é; S a n M a rt í n A l o n s o, Á n g e l
2018Del abandono educativo temprano al reenganche formativo: un estudio narrativo con biogramasN i e to C a n o, J o s é M i g u e l; p o rt e l a p r u a ñ o, A n to n i o; Torres Soto, Ana
2018Miradas retro-prospectivas sobre las Tecnologías EducativasS a n c h o G i l, J u a na M.; A l o n s o C a n o, C r i s t i na; S á n c h e z V a l e r o, J oa n -A n to n
2018Relaciones entre teoría y práctica en la formación inicial. Percepciones de formadores y estudiantes del Grado de Maestro en Educación primariaMontero Mesa, Lourdes
2018El uso escolar de las TIC desde la visión del alumnado de Educación Primaria, ESO y BachilleratoArea Moreira, Manuel; Cepeda Romero, Olga; Feliciano García, Luis
2018Entornos Personales de Aprendizaje para la comprensión y desarrollo de la Competencia Digital: análisis de los estudiantes universitarios en EspañaP r e n d e s E s p i n o s a, M.a P a z; Solano Fernández, María; S e rr a n o S á n c h e z, J o s é L u i s
2018Análisis del discurso de los estudiantes de Magisterio sobre la contribución del practicum al desarrollo de su identidad profesional docenteP é r e z F e rr a, M i g u e l; Q u i ja n o L ó p e z, R o c í o
2018Innovación pedagógica en la formación del profesorado apoyada por videos en redColás Bravo, Pilar; De Pablos Pons, Juan; Reyes de cozar, Salvador
2018La Interculturalidad en Extremadura: tareas pendientes para una escuela inclusiva del s. XXIB o rr e r o L ó p e z, R aq u e l; B l á z q u e z E n to na d o, F l o r e n t i n o
2018¿Hemos cambiado? La perspectiva de los profesores eméritos sobre el cambio educativo en la universidadT r i l l o A l o n s o, F e l i p e; Z a ba l z a B e r a z a, M i g u e l; Z a ba l z a C e r d e i r i ñ a, M a r í a A i n oa
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