Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP: Vol. 19, Núm. 2 (2016) : [26]  Estadísticas

Formación de profesores: perspectivas de Brasil, Colombia, España y Portugal
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La creacion de una Sirena Terena en una leccion ambiental un caso de desarrollo profesional docente_ingles.pdf.jpg26-abr-2016-La creación de una Sirena Terena en una lección ambiental: un caso de desarrollo profesional docente
Reflexion sobre la practica de profesorado de ciencias de secundaria en un programa formativo en torno a la competencia cientifica.pdf.jpg26-abr-2016-Reflexión sobre la práctica de profesorado de ciencias de secundaria en un programa formativo en torno a la competencia científica
Formacion Continua de los profesores de Ciencias simuladores virtuales como un recurso para el trabajo Experimental_ingles.pdf.jpg26-abr-2016-Formación Continua de los profesores de Ciencias: simuladores virtuales como un recurso para el trabajo Experimental
La construccion colectiva del conocimiento en la formacion profesional inicial en ciencias de la naturaleza.pdf.jpg26-abr-2016-La construcción colectiva del conocimiento en la formación profesional inicial en ciencias de la naturaleza
El discurso pedagogico del profesor-autor_ingles.pdf.jpg26-abr-2016-El discurso pedagógico del profesor-autor
Documento.pdf.jpg26-abr-2016-Discutiendo controversias socio científicas en la enseñanza de ciencias por medio de una actividad lúdica
Documento_ingles.pdf.jpg26-abr-2016-Observación del estilo del educador de infancia e experiencia del niño - posibilidades para la formación en contexto
Documento.pdf.jpg26-abr-2016-Formación de profesores: perspectivas de Brasil, Colombia, España y Portugal
El Tiempo garantiza el cambio en el profesorado Estudio de un Caso centrado en la evaluacion de aprendizajes.pdf.jpg26-abr-2016-¿El tiempo garantiza el cambio en el profesorado? Estudio de un caso centrado en la evaluación de aprendizajes
La formacion de profesores de Ciencias en la perspectiva de la Educacion en Derechos Humanos por los caminos de una razon cordial.pdf.jpg26-abr-2016-La formación de profesores de Ciencias en la perspectiva de la Educación en Derechos Humanos: por los caminos de una razón cordial
Documento.pdf.jpg26-abr-2016-Enseñanza de las Ciencias a partir de una perspectiva freireana
La practica en la formacion de educadores en Brasil curriculos fracturados.pdf.jpg26-abr-2016-La práctica en la formación de educadores en Brasil: currículos fracturados
El planteamiento socioeducativo en el trabajo con personas mayores. El punto de vista de los profesionales.pdf.jpg26-abr-2016-El planteamiento socioeducativo en el trabajo con personas mayores. El punto de vista de los profesionales
La equidad de genero en el ambito universitario un reto resuelto.pdf.jpg26-abr-2016-La equidad de género en el ámbito universitario: ¿un reto resuelto?
Conocimiento profesional de los profesores formacion de profesores en dos agrupamientos de escuelas.pdf.jpg26-abr-2016-Conocimiento profesional de los profesores: formación de profesores en dos agrupamientos de escuelas
Experiencia docente acerca del uso didactico del aprendizaje cooperativo y el trabajo de campo en el estudio del fenomeno de influencia soci....pdf.jpg26-abr-2016-Experiencia docente acerca del uso didáctico del aprendizaje cooperativo y el trabajo de campo en el estudio del fenómeno de influencia social
La influencia de un programa de formacion en las concepciones de profesores de primaria sobre trabajo practico.pdf.jpg26-abr-2016-La influencia de un programa de formación en las concepciones de profesores de primaria sobre trabajo práctico
El papel de la divulgacion cientifica realizada por cientificos en la formacion de profesores.pdf.jpg26-abr-2016-El papel de la divulgación científica realizada por científicos en la formación de profesores
La nueva brecha digital docente. El futuro de las nuevas tecnologias en Primaria desde la formacion del profesorado.pdf.jpg26-abr-2016-La nueva brecha digital docente. El futuro de las nuevas tecnologías en Primaria desde la formación del profesorado
La formacion de profesores formacion continua o formacion postgraduada Perspectivas de profesores y de lideres de las escuelas.pdf.jpg26-abr-2016-La formación de profesores: formación contínua o formación postgraduada? Perspectivas de profesores y de líderes de las escuelas
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