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11-jul-2011
30-jun-2011
Niveles de actividad física habitual en escolares de 10 a 12 años de la Región de Murcia
2013
-
Efectos de un programa de actividad física en la composición corporal de escolares de 3-5 años
2013
-
Una experiencia de representación del conocimiento en Educación Infantil mediante el uso de Redes Asociativas Pathfinder
7-mar-2013
5-mar-2013
La cultura material y la educación infantil en España : el método Froebel (1850-1939).
11-abr-2013
27-jul-2011
Escala de Desarrollo Armónico : un estudio de validación estructural.
12-ago-2013
-
Una experiencia teatral con estudiantes de Grado de Educación Infantil
12-ago-2013
-
Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil
7-mar-2014
2014
Oralidad y tradición para el desarrollo de la competencia comunicativa en Educación Infantil
1-abr-2014
-
Aproximación a la situación actual de la formación del profesorado de Educación Infantil
jul-2014
-
Una experiencia de aprendizaje con la pizarra digital interactiva en educación infantil.
2015
-
Enseñar inglés en educación infantil: materiales y recursos
2015
-
Programa para la mejora de la sensibilidad (PMS) y habilidades de interacción del profesorado de Educación Infantil
2015
-
Leer sobre la muerte en la Biblioteca de Aula: una experiencia práctica de lectura en un aula de Educación Infantil
2015
-
Infancia e investigación: unir teoría y práctica. El caso de la Escuela Infantil de la Universidad de Cantabria
9-ene-2015
-
Los Varones, profesionales en la Educación Infantil: Implicaciones en el Equipo Pedagógico y en las Familias.
may-2015
2015
Conducta de exploración, bienestar emocional y calidad del cuidado en educación infantil
oct-2015
2015
Efecto del programa Aprender a convivir en la competencia social y en los problemas de conducta del alumnado de 3 años
oct-2015
2015
Efecto del programa Aprender a Convivir en la competencia social y en los problemas de conducta del alumnado de 3 años
15-dic-2015
9-dic-2015
Realidad aumentada y educación infantil : implementación y evaluación
2016
-
El valor de lo público en Educación Infantil