Revista de investigación educativa: Vol.37, Nº 1 (2019) : [16]  Estadísticas

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Vista previaFecha de publicaciónFecha de CreaciónTítulo
07_RIE_V37_N1_2019.pdf.jpg2019-Ajuste escolar y autoconcepto académico en la Educación Secundaria
05_RIE_V37_N1_2019.pdf.jpg2019-Análisis psicométrico y relaciones de diagnóstico de la inteligencia emocional y liderazgo en docentes de enseñanzas regladas
06_RIE_V37_N1_2019.pdf.jpg2019-La percepción del profesorado de Educación Primaria y Educación Secundaria sobre las variables que influyen en el Abandono Escolar Temprano
04_RIE_V37_N1_2019.pdf.jpg2019-Componentes y dimensiones que caracterizan una buena praxis en Educación Infantil (0-3 años)
03_RIE_V37_N1_2019.pdf.jpg2019-El clima social en centros educativos: percepción del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad de Madrid
01_RIE_V37_N1_2019.pdf.jpg2019-Factores sociocognitivos asociados a la elección de estudios científico-matemáticos. Un análisis diferencial por sexo y curso en la Educación Secundaria
08_RIE_V37_N1_2019.pdf.jpg2019-Rendimiento académico de adolescentes declarados en situación de riesgo
14_RIE_V37_N1_2019.pdf.jpg2019-Evaluación de la eficacia de un programa de tutoría formativa
15_RIE_V37_N1_2019.pdf.jpg2019-Evaluación del profesorado como camino directo hacia la mejora de la calidad educativa
11_RIE_V37_N1_2019.pdf.jpg2019-Estados emocionales contrapuestos como predictores del rendimiento académico en secundaria
10_RIE_V37_N1_2019.pdf.jpg2019-¿Por qué las instituciones de educación superior deben apostar por la marca?
02_RIE_V37_N1_2019.pdf.jpg2019-Las tutorías académicas en carreras de ingeniería: una visión actual
12_RIE_V37_N1_2019.pdf.jpg2019-Educación Primaria y alumnas gitanas. Análisis de las barreras sociales en contextos de exclusión
09_RIE_V37_N1_2019.pdf.jpg2019-Aplicación de la metodología Delphi a la identificación de factores de éxito en el emprendimiento
16_RIE_V37_N1_2019.pdf.jpg2019-Editorial (Revista de Investigación Educativa, V. 37, N. 1, 2019)
13_RIE_V37_N1_2019.pdf.jpg2019-Competencias para la empleabilidad: un modelo de ecuaciones estructurales en la Facultad de Educación
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