Revista de educación a distancia: 2018, N. 58 : [14]

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2018El modelo de Influencia Educativa Distribuida: Una herramienta conceptual y metodológica para el análisis de los procesos de aprendizaje colaborativo en entornos digitalesColl, César; Engel, Anna
2018Aprendiendo de una transformación de prácticas pedagógicas en cursos de maestría en la modalidad híbrida de aprendizajeGalvis, Álvaro Hernán; López González, Yelenis Yanit; Aarón Gonzálvez, Marlin Alicia
2018Análisis de la evaluación de competencias y su aplicación en un Sistema de Gestión del Aprendizaje. Un caso de studio.González-Segura, Cinhtia Maribel; García-García, Michel; Menéndez-Domínguez, Victor Hugo
2018Análisis del foro online de un máster interuniversitario por aula remota en clave de emocionesRomero Gutiérrez, Miguel; Martínez Chico, María; Jiménez Liso, María Rut
2018Goya en el hipertexto: multirrelato y motivaciones artísticasGarcía García, Francisco; Gil Ruiz, Francisco José
2018Instrumento de evaluación de un videojuego educativo facilitador del aprendizaje de habilidades prosódicas y comunicativasAguilar, Lourdes; Adell, Ferran
2018Integrating Intercultural Competence development into the curriculum through Telecollaboration. A task sequence proposal for Higher EducationFerreira-Lopes, Luana; Bezanilla, María José; Elexpuru, Iciar
2018Construcción de la flexibilidad en una universidad colombiana pública a distancia con modalidad virtualMontero Vargas, René; Kalman, Judith
2018Formación Profesional: Requerimientos profesionales y ocupaciones laborales de la CNO-11Cerro Velázquez, Francisco del; Ramón Cano, Francisco Javier
2018Análisis del desempeño del profesorado universitario en el uso de MOODLE a través de técnicas de minería de datos: propuestas de necesidades formativasCamacho Chacón, Pedro Ernesto; Zapata González, Alfredo; Menéndez Domínguez, Víctor Hugo; Canto Herrera, Pedro José
2018Uso del modelo de aprendizaje invertido en un bachillerato públicoMartínez-Olvera, Waltraud; Ismael Esquivel-Gámez, Ismael
2018Estudio de un caso de enseñanza de materias STEM a través del ecourbanismo apoyado por herramientas avanzadas de diseño, en el horizonte 2030 de objetivos de desarrollo sostenible (ODS)Cerro Velázquez, Francisco del; Lozano Rivas, Fernando
2018Apps para el aprendizaje de idiomas en la Universidad de MurciaCarrillo-García, Mª Encarnación; Cascales-Martínez, Antonia; López Valero, Amando
2018Escritura académica con Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación SuperiorValverde González, María Teresa
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