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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	2021	-	El proceso formativo de citación y las necesidades del alumnado universitario
	2021	-	Luces, sombras y retos del profesorado entorno a la gamificación apoyada en TIC: un estudio con maestros en formación
	2021	-	¿Es necesaria la formación del profesorado en metodologías inclusivas? Un estudio en centros de Messina
	2021	-	Competencia emocional en maestros de educación infantil y primaria: fuentes de variabilidad y sugerencias de mejora
	2021	-	Acoso escolar en Educación Primaria y en Educación Secundaria en Badajoz: análisis de los factores de riesgo
	2021	-	Factores Asociados a las Estrategias de Aprendizaje en Estudiantes Universitarios con y sin trabajo remunerado
	2021	-	Evaluar la creatividad y las funciones ejecutivas: propuesta para la escuela del futuro
	2021	-	La pedagogía de la muerte en la formación inicial docente
	2021	-	Indagación narrativa y construcción de identidades docentes: la reflexión pedagógica como herramienta de formación docente
	2021	-	Cultura profesional y TIC en la formación del profesorado en tiempos de crisis: la percepción de los docentes
	2021	-	El “desierto digital”: repercusiones de la COVID-19 en la Educación en España y Brasil
	2021	-	La formación inicial y continua del cuerpo docente de FP: satisfacción y competencia percibida en tiempos de crisis
	2021	-	Análisis del rol del docente universitario a partir de una crisis sanitaria: el proceso de una resignificación de lo presencial a lo virtual
	2021	-	Acción Tutorial en Formación Profesional: perspectiva del profesorado
	2021	-	Actitudes de los maestros en formación hacia las lenguas extranjeras y la educación multilingüe
	2021	-	Estudio acerca de las opiniones del profesorado universitario en la Región de Murcia sobre la formación de métodos activos