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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	2020	-	Formação de professores de Geografia e História em Portugal: uma década de investigação-ação pós Bolonha
	2020	-	Evaluación y acreditación de titulaciones universitarias en Educación desde el punto de vista del profesorado
	2020	-	Memoria escolar y conocimientos didáctico-disciplinares en la representación de la educación geográfica e histórica del profesorado en formación
	2020	-	Percepciones del profesorado de primaria y secundaria sobre la enseñanza de la historia
	2020	-	Percepción Docente del Aprendizaje Mediado Tecnológicamente en Aulas Italianas
	2020	-	La Orientación entre Profesorado Universitario para el Desarrollo de Experiencias de Aprendizaje-Servicio: Un Análisis desde las Percepciones de los Implicados
	2020	-	Los docentes de Ciencias Sociales y la enseñanza de la Historia. Una mirada comparativa entre sus concepciones y las de sus estudiantes
	2020	-	Concepciones del profesorado sobre el uso educativo del patrimonio
	2020	-	La comunicación no verbal en la formación del profesorado de educación física: dificultades y limitaciones experimentadas
	2020	-	La valoración del Practicum en la formación inicial: un estudio de casos internacional en el área de Geografía e Historia
	2020	-	La documentación pedagógica como posibilidad de re-encuentro con las infancias en la formación inicial: Polifonía de miradas a tres voces
	2020	-	Estudio longitudinal de la escritura en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)