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Un modelo explicativo de las orientaciones de meta sobre la autorregulacion del aprendizaje.pdf.jpg2001-Un modelo explicativo de las orientaciones de meta sobre la autorregulación del aprendizaje
Diferencias diagnosticas en funcion del genero respecto a la utilizacion de estrategias autorreguladoras en estudiantes universitarios.pdf.jpg1-ene-2004-Diferencias diagnósticas en función del género respecto a la utilización de estrategias autorreguladoras en estudiantes universitarios
229421-Texto del artículo-858391-1-10-20151223.pdf.jpg2016-Autorregulación del aprendizaje en una clase de la universidad: un enfoque de infusión curricular
05.pdf.jpg2017-The relationship of gender, time orientation, and achieving self-regulated learning
10_Educatio_V37_N3_2019.pdf.jpg2019-Autorregulación afectivo- motivacional, resolución de problemas y rendimiento matemático en Educación Primaria
05_EducatioSigloXXI_V39_N1_2021_Aspectos pedagógicos, tecnológicos y de interacción social del aprendizaje móvil.pdf.jpg2021-Aspectos pedagógicos, tecnológicos y de interacción social del aprendizaje móvil: revisión sistemática de literatura
08_Anales de psicología_v37_n3_2021_Self-regulation of academic emotions.pdf.jpg2021-Self-regulation of academic emotions: recent research and prospective view
444851-Texto del artículo-1856881-1-10-20220411.pdf.jpg2022-Adaptación al contexto universitario español y propiedades psicométricas del MSLQ: Contribución a la medida y análisis de las diferencias de género del aprendizaje autorregulado
483211-Texto del artículo-1798281-1-10-20220101.pdf.jpg2022-The impact of a peer-tutoring program to improve self-regulated learning
04_Metacognitive skills and emotions in the construction of Personal Learning Environments.pdf.jpg2023-Metacognitive skills and emotions in the construction of Personal Learning Environments
05_Exploring the effect of social media in Personal Learning Environments in the university settings.pdf.jpg2023-Exploring the effect of social media in Personal Learning Environments in the university settings : analysing experiences and detecting future challenges
99650-Texto del artículo-478839-1-10-20250415 (1).pdf.jpg2025-Climbing up through Self-Regulated Learning (SRL) : a comparative analysis of SRL processes among pre-service an in-service schoolteachers
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