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03_RIE_V38_N1_2020.pdf.jpg2020-Las competencias emocionales de los orientadores escolares desde el paradigma de la educación inclusiva
12_REIFOP_n1_v24_2021_Análisis a través de modelaje estructural de la relación entre prácticas docentes, pluriculturalidad e inclusión educativa.pdf.jpg2021-Análisis a través de modelaje estructural de la relación entre prácticas docentes, pluriculturalidad e inclusión educativa
01_REIFO_V24_n3_2021_El profesorado de apoyo y las barreras que interfieren en la creación de apoyos educativos inclusivos.pdf.jpg2021-El profesorado de apoyo y las barreras que interfieren en la creación de apoyos educativos inclusivos
02_RIE_v39_n1_Inclusive education and labour market insertion from a capabilities approach.pdf.jpg2021-Inclusive education and labour market insertion from a capabilities approach: a phenomenological and functional diversity perspective
Formación Inicial docente en Chile y su alineamiento con las temáticas educativas.pdf.jpg2021-Formación Inicial docente en Chile y su alineamiento con las temáticas educativas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
Prácticum Inclusivo Creando redes de aprendizaje y colaboración entre los estudiantes.pdf.jpg2021-Prácticum inclusivo : creating Networks of Learning and Collaboration between Students, Teachers, and the Faculty of Education
15_REIFOP_V24_N1_2021_Es necesaria la formación del profesorado en metodologías inclusivas.pdf.jpg2021-¿Es necesaria la formación del profesorado en metodologías inclusivas? Un estudio en centros de Messina
TESIS.pdf.jpg19-feb-202121-ene-2021Evaluación de los conocimientos de los docentes de la Región de Murcia sobre el Síndrome de X Frágily diseño de una guía práctica para docentes
Barreras que menoscaban la inclusión.pdf.jpg2023-Barreras que menoscaban la inclusión en las culturas y políticas educativas del centro escolar
20_Para que sirve la investigacion.pdf.jpg2023-¿Para qué sirve la investigación? Transfiriendo conocimiento para la formación de docentes universitarios en educación inclusiva
01_Gamificacion como propuesta metodologica.pdf.jpg2023-La gamificación como propuesta metodológica inclusiva en el aula de Matemáticas
04_Percepcion docente del trabajo educativo.pdf.jpg2023-Percepción docente del trabajo educativo interdisciplinar como vía hacia una educación inclusiva
11_Acercando la diversidad social al alumnado.pdf.jpg2023-Acercando la diversidad social al alumnado de educación primaria : estudio sobre una experiencia de formación inclusiva
Recursos para la inclusión.pdf.jpg2023-Recursos para la inclusión educativa del alumnado con enfermedades minoritarias
04_La competencia digital docente favorece la inclusion.pdf.jpg2023-¿La competencia digital docente favorece la inclusión educativa?
Nuevos retos para la orientación en educación inclusiva.pdf.jpg2023-Nuevos retos para la orientación en educación inclusiva y derechos de la infancia: evaluación de la capacidad para participar
The student as human capital in secondary education an analysis of the impact of socio-demographic.pdf.jpg2023-The student as human capital in secondary education : an analysis of the impact of socio-demographic variables on the perception of learning.
1. Tesis V4.pdf.jpg23-ene-202322-dic-2022O direito à educaçao inclusiva: um estudo sobre as precepçoes escolares
La inclusión en diferentes realidades educativs voces de profesionales.pdf.jpg20-mar-2023-La inclusión en diferentes realidades educativas: voces de profesionales
Tesis Bellanira Septiembre FINAL...pdf.jpg12-dic-20234-dic-2023Educación inclusiva en el Centro Educativo Padre Lamarche de la República Dominicana : estudio de caso
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