Educatio siglo XXI: Vol. 34, Nº 2 (2016) : [14]  Estadísticas

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263801-917931-1-PB.pdf.jpg2016-Acciones matemáticas de 0 a 3 años a partir de instalaciones artísticas
265241-918001-1-SM.pdf.jpg2016-Fernández, C. y Llinares, S. (coord.) Alternativas en la enseñanza de las matemáticas en la Educación Primaria. Alicante: Universidad de Alicante, 2015
265281-918081-1-SM.pdf.jpg2016-Laneve, C. Manual de Didáctica. Prólogo de Rosabel Roig-Vila. Barcelona: Davinci Continental, 2015
265251-918021-1-SM.pdf.jpg2016-Nortes Checa, A. y Nortes Martínez-Artero, R. El maravilloso mundo de los números. Madrid: CCS, 2016
265291-918101-1-SM.pdf.jpg2016-González Ferrán, J. (coord.) El español más vivo. 300 recomendaciones para hablar y escribir bien. Barcelona: Espasa Libros, 2015
265271-918061-1-SM.pdf.jpg2016-Rubio. Mi mamá me mima. Los números y las letras de nuestra infancia. Barcelona: Espasa, 2015
263831-917961-1-PB.pdf.jpg2016-Prácticas y recursos de ocio en la adolescencia
263791-917921-1-PB.pdf.jpg2016-Las actividades de aprendizaje y su contribución en el desarrollo competencial en investigación educativa: el caso del grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona
263851-917981-1-PB.pdf.jpg2016-Los grupos de innovación educativa en la Enseñanza de la Historia en España: Análisis póstumo de los resultados de la aplicación del método por descubrimiento y estado de la cuestión de los aprendizajes por descubrimiento
263821-917951-1-PB.pdf.jpg2016-Propuesta de actividades para fomentar la educación para la paz en la enseñanza superior
263841-917971-1-PB.pdf.jpg2016-La construcción de la introducción y la conclusión del género “ponencia” en el marco de un taller de escritura académica
263811-917941-1-PB.pdf.jpg2016-Percepción de bienestar en experiencias inclusivas de blended learning
263861-917991-1-PB.pdf.jpg2016-La coordinación docente en la universidad: análisis de la situación actual
265261-918041-1-SM.pdf.jpg2016-Sáez Carreras, J. y Esteban Albert, M. Dialéctica de los conceptos en educación. Valencia: Nau Llibres, 2015
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