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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	2022	-	Editorial [Revista de Investigación Educativa, V. 40, N. 2, 2022]
	2022	-	Combatiendo la brecha generacional: revisión sistemática de las experiencias intergeneracionales llevadas a cabo en el entorno escolar
	2022	-	Importancia de los indicadores metodológicos-analíticos en el nivel de concreción de los diseños de investigación de los artículos científicos en educación
	2022	-	Preferencias de estilos de aprendizaje en el alumnado español de entre 11 y 15 años
	2022	-	Content validation of the ‘learning to learn’ competence in undergraduate studies
	2022	-	“Conoce el atractivo de la profesión docente”: Impacto de un programa de orientación profesional dirigido a estudiantes de Bachillerato
	2022	-	Tendencias globales en el uso de la realidad aumentada en la educación: estructura intelectual, social y conceptual
	2022	-	Students’ experiences with graduate education in Brazil. A Confirmatory Factor Analysis Approach
	2022	-	Aportaciones y dificultades valoradas por las personas participantes en un proceso de innovación educativa de infantil a secundaria obligatoria
	2022	-	Predicción de la resiliencia en estudiantes a través del fomento de la responsabilidad: un estudio a través de la Teoría de la Autodeterminación
	2022	-	Educación para el Desarrollo Sostenible y Responsabilidad Social: claves en la formación inicial del docente desde una revisión sistemática
	2022	-	La educación social en la escuela: una revisión actualizada
	2022	-	Violencia ejercida y sufrida por el profesorado en su labor docente
	2022	-	¿Qué sabemos del posicionamiento STEM del alumnado? Una revisión sistemática de la literatura
	2022	-	Ecosistemas educativos para la práctica musical en el entorno de la Web Social: una revisión sistemática de literatura
	2022	-	Between adaptation and equity. Access to the labour market for non-traditional students and graduates