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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	2022	-	Percepción de las familias sobre la diversidad socioeconómica y de origen en su centro escolar. Un estudio cualitativo
	2022	-	Aplicación y resultados de un sistema para evaluar la calidad de la docencia universitaria en una década de experimentación
	2022	-	Orientación para el Desarrollo de la Carrera en Educación Secundaria: una Revisión Sistemática
	2022	-	La Entrevista Motivacional en Programas Socioeducativos Familiares con Adolescentes: una revisión sistemática
	2022	-	Salir de la sombra. Una revisión sistemática sobre shadowing como propuesta metodológica para la investigación educativa
	2022	-	¿Por qué somos diferentes? Directores y profesores en el epicentro de la reforma educativa española
	2022	-	Aspectos condicionantes de la tutoría universitaria. Un estudio comparado
	2022	-	Culturally responsive classroom-based assessment A case study of secondary schools in Ireland
	2022	-	Editorial [Revista de Investigación Educativa, V. 40, N. 1, 2022]
	2022	-	Trabajo colaborativo entre maestros y logopedas: una revisión acerca de las barreras y de su estructura subyacente
	2022	-	Aplicación del método Delphi en el diseño de un marco para el aprendizaje por competencias
	2022	-	Capacidad de adaptabilidad e intención de abandono académico en estudiantes universitarios
	2022	-	¿Desigualdad territorial en Selectividad? Analizando la asignatura de matemáticas en Ciencias Sociales
	2022	-	El uso de los resultados españoles de PISA en publicaciones científicas
	2022	-	Recursos que ayudan a las adolescentes a recuperarse de una experiencia de violencia de género en el noviazgo
	2022	-	Factores que facilitan y dificultan la transición de educación primaria a secundaria