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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	2021	-	Educación sexual con enfoque de género en el currículo de la educación obligatoria en España: avances y situación actual
	2021	-	Gairín, J. y Rodríguez-Gómez, D. (Coords.). Aprendizaje organizativo e informal en los centros educativos. Madrid: Ediciones Pirámide, 2020
	2021	-	Ibarra-Rius, N. (Coord.). Identidad, diversidad y construcción de la ciudadanía a través de la investigación en educación literaria. Barcelona: Octaedro, 2020
	2021	-	Un proyecto educativo común: la relación familia y escuela. Revisión de investigaciones y normativas
	2021	-	Sales, A. y Moliner, O. (eds.). La escuela incluida en el territorio. La transformación educativa desde la participación ciudadana. Barcelona: Octaedro, 2020
	2021	-	Lecturas ecológicas: hacia un canon de ecolecturas
	2021	-	Aprendiendo el oficio docente. El modelo Lesson Study para mejorar la docencia en la universidad
	2021	-	La construcción de inferencias en la comprensión lectora: una investigación correlacional
	2021	-	Elaboración de una prueba diagnóstico para medir habilidades de escritura académica
	2021	-	Aspectos pedagógicos, tecnológicos y de interacción social del aprendizaje móvil: revisión sistemática de literatura
	2021	-	Antecedentes y fundamentos teóricos de los cursos de contenido disciplinar con lectura y escritura: un acercamiento al contexto latinoamericano
	2021	-	“Comencemos por el título”: la representación integral de la investigación doctoral en contadas palabras
	2021	-	Presentación: la investigación universitaria en centros y programas latinoamericanos de escritura académica
	2021	-	Diana Marín Suelves y José Peirats Chacón (eds.). Estrategias didácticas digitales. Encuentros entre la investigación y la práctica. Valencia: Calambur, 2020
	2021	-	Creencias de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria sobre la diversidad funcional
	2021	-	Diversidad de origen y socioeconómica en una escuela de Gipuzkoa: diálogo con las familias
	2021	-	Didáctica de la escritura académica en una licenciatura en lenguas extranjeras
	2021	-	Sesgos y falacias en la interpretación de procesos argumentativos en el programa Pensamiento Crítico de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (UNAM)
	2021	-	Area-Moreira, M. (Dir). Escuela Digital: los materiales didácticos en la Red. Barcelona: Graó, 2020
	2021	-	Escritura académica en tres escuelas de ingeniería: la familia ‘Informe técnico’ como macrogénero discursivo en el área de Ingeniería Civil Informática