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2005
-
Informe sobre el "XI Congreso de Formación del Profesorado: Europa y calidad docente: ¿convergencia o reforma educativa?" (Segovia, 17,18 y 19 de 2005)
2005
-
La Inteligencia Emocional en alumnos de Magisterio : la percepción y comprensión de los sentimientos y las emociones
2006
-
La titulación de maestro en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Mondragón: proceso de innovación educativa
2006
-
La convergencia como oportunidad para mejorar la docencia universitaria
1-ene-2006
-
Estrategias de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior a partir del conocimiento y actitud del profesorado universitario
1-jul-2007
-
La adaptación de las universidades al Espacio Europeo de Educación Superior. Un proceso metodológico para el diseño de planes estratégicos
2008
-
Los jóvenes universitarios y su (des)orientación ante los nuevos retos que plantea el EEES
1-ene-2008
-
Análisis comparado entre los resultados de una evaluación continua y otra puntual. El caso de la asignatura de macroeconomía
2009
2009
Análisis exploratorio del perfil demandado para Administración y Dirección de Empresas: implicaciones para el área contable
2009
-
Experiencias sobre el uso del portafolio del estudiante en la UPC
21-may-2009
2009
Díptico Jornadas sobre la adaptación al EEES de la Facultad de Biología
1-jul-2009
-
Autoaprendizaje en el EEES. Una experiencia en magisterio especialidad musical
2010
-
Wikis e innovación docente
2010
-
Innovando en 4º de Ingeniería Química: una receta a la Boloñesa
29-jul-2010
-
Guía docente de la asignatura Nuevas tecnologías aplicadas a la educación
2011
-
El futuro de la formación del profesorado universitario. [Presentación]
2011
-
Evaluación de experiencias de implantación de los Grados en Educación Superior
2011
-
Implementación de un modelo metodológico para la enseñanza del Inglés como lengua extranjera en el Grado de Educación de la E.U. de Educación de Soria (UVA)
31-may-2011
-
Estructura latente y Consistencia interna del R-SPQ-2F: Reinterpretando los enfoques de aprendizaje en el EEES
1-ene-2012
-
Estudio de la acción tutorial como paso previo a la implantación del EEES en la Licenciatura de Administración y Dirección de Empresas de la Universidad de Huelva