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2007
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Terapias complementarias en la escuela de Enfermería.
2009
-
Opiniones de los estudiantes de enfermería sobre el aprendizaje basado en problemas.
2009
-
Satisfacción de los alumnos de enfermería de la Universidad Católica San Antonio (UCAM) sobre su formación práctica. Seminarios en salas de demostraciones y prácticas clínicas.
2010
-
Trastornos menores de salud como factores asociados al desempeño académico de estudiantes de enfermería.
2012
-
Percepción de los estudiantes de enfermería acerca de su protección ante patologías inmunoprevisibles
1-ene-2012
-
El ocio y los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios
2013
-
Percepción de riesgo en alumnos de Enfermería
2013
-
Percepción del estrés en los estudiantes de Enfermería ante sus prácticas clínicas
2014
-
¿Es efectivo el aprendizaje sobre alfabetización en información para estudiantes de enfermería?
2014
-
Reflexiones de los alumnos de Enfermería sobre el proceso de la muerte
2014
-
Conocimiento de la higiene de manos en estudiantes de enfermería
2015
-
Los estudiantes de Grado en Enfermería y su compromiso con los estudios
2017
-
Trastornos/dolor músculoesquelético en estudiantes de enfermería de una universidad comunitaria del sur del Brasil
16-oct-2019
-
Design and Validation of an Instrument to Evaluate the Learning Acquired by Nursing Students from a Brief Tobacco Intervention (BTI-St©)
22-nov-2019
-
Perceptions about the Self-Learning Methodology in Simulated Environments in Nursing Students: A Mixed Study
13-ago-2020
-
Young nursing student’s knowledge and attitudes about contraceptive methods.
31-ago-2020
-
Educational interventions for teaching evidence-based practice to undergraduate nursing students: a scoping review
2023
-
Calidad de vida de estudiantes de enfermería durante la pandemia de covid-19: un estudio transversal
3-oct-2023
-
Including audience response systems in debriefing. A mixed study during nursing simulation-based learning
2024
-
Trayectorias académicas de estudiantes de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Nacional de Tucumán a través del análisis de indicadores de rendimiento académico