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2011EUREKA_Pro_y_Pro.pdf.jpgfeb-2011dic-2010¿Qué estamos enseñando con los libros de texto? La electricidad y la electrónica de Tecnología en 3º ESO
TESIS DIDÁCTICA Antonio Garrido.pdf.jpg14-sep-201214-sep-2012Diseño, desarrollo y evaluación de un programa formativo en el contexto del espacio europeo de educación superior : aplicación al ámbito tecnológico de la asignatura "materiales de construcción" en la titulación de ingeniero de edificación de la Universidad Politécnica de Cartagena
tesis_enseñanza_botanica.pdf.jpg29-oct-201415-oct-2014El material científico para la enseñanza de la botánica en la Región de Murcia (1837-1939)
Ruiz-Navarro et al 2016b - distribution models.pdf.jpg2016-Predicting shifts in the climate space of freshwater fishes in Great Britain due to climate change
Chatzifotis et al 2016.pdf.jpg2016-Effects of dietary lecithin, nucleoside, and krill supplementation to a fishmeal based diet on growth and feed utilization of sharpsnout sea bream (Diplodus puntazzo)
Ruiz-Navarro et al 2016a - distribution and growth models.pdf.jpg2016-Shifts in the climate space of temperate cyprinid fishes due to climate change are coupled with altered body sizes and growth rates
48791-83691-1-PB.pdf.jpg7-sep-20162016Uso de las tabletas en la enseñanza de las Ciencias Naturales
Acta COral IIIJDUM.pdf.jpgjul-20171-jun-2017¿Qué piensan los profesores de Secundaria acerca de la visita al Museo de la Ciencia y el Agua?
2017ENSC_Pro_Pro_y_Serrano.pdf.jpgnov-2017sep-2016¿Saben los maestros en formación inicial qué subcompetencias están trabajando cuando diseñan una actividad de enseñanza?
Britton et al 2018.pdf.jpg2018-Trophic consequences of introduced species: Comparative impacts of increased interspecific versus intraspecific competitive interactions
Latorre et al 2018.pdf.jpg26-mar-2018-Inter-population variability in growth and reproduction of invasive bleak Alburnus alburnus (Linnaeus, 1758) across the Iberian Peninsula
2018ENSC_Pro_Pro_y_Serrano.pdf.jpg4-jun-2018nov-2017¿Cómo utilizan los maestros en formación inicial sus conocimientos didácticos en el diseño de una prueba experiencial para evaluar subcompetencias de estudiantes de educación primaria?
2019_Jaen, Esteve y Banos EUREKA plásticos.pdf.jpg11-oct-2018-Los futuros maestros ante el problema de la contaminación de los mares por plásticos y el consumo.
Amat-Trigo et al 2019.pdf.jpg2019-Colonization and plasticity in population traits of the invasive Alburnus alburnus along a longitudinal river gradient in a Mediterranean river basin
2019TLB_Cantó_Pro.pdf.jpg28-nov-2019-La indagación como propuesta didáctica para trabajar las ciencias en Educación Infantil
Ruiz-Navarro et al 2020.pdf.jpg2020-Influence of nutrient enrichment on the growth, recruitment and trophic ecology of a highly invasive freshwater fish
2020EUREKA_Rodriguez_Pro_y_Pro.pdf.jpg29-mar-2020oct-2019¿Qué se puede aprender «Jugando con la electricidad» en Educación Infantil?
2020DCES_Pro_Ingles_y_Gomez.pdf.jpgjun-2020nov-2019¿Qué aprenden unos estudiantes en una experiencia formativa de Didáctica de las Ciencias Experimentales en el Grado de Educación Infantil?
Latorre et al 2020.pdf.jpg5-ago-2020-Interpopulation variability in dietary traits of invasive bleak Alburnus alburnus (Linnaeus, 1758) across the Iberian Peninsula
2020_PerezCutillas et al_climate change Rhone.pdf.jpg9-ago-2020-Variability of Water Balance under Climate Change Scenarios. Implications for Sustainability in the Rhône River Basin