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http://hdl.handle.net/10201/52059
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Título: | Uso de las tabletas en la enseñanza de las Ciencias Naturales |
Fecha de publicación: | 7-sep-2016 |
Fecha de defensa / creación: | 2016 |
Editorial: | Universidad de Murcia |
ISBN: | 978-84-608-9778-1 |
Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre::373 - Enseñanza primaria y secundaria |
Palabras clave: | Enseñanza de las ciencias Educación secundaria TIC Tableta Método de estudio de caso |
Resumen: | Es inimaginable pensar que la revolución social que han supuesto las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) no haya llegado a las aulas, más aún con el creciente aumento de aparatos electrónicos que se siguen desarrollando, como las pizarras electrónicas o las tabletas. Con un estudio intrínseco de caso de un IES de la Región de Murcia, que ha integrado las tabletas en el aula, con ayuda del proyecto regional Enseñanza XXI, se ha analizado así los recursos y actividades más utilizadas, concretándolas para Ciencias Naturales, y la visión de los principales agentes escolares. |
Autor/es principal/es: | Jiménez Ruiz, Mario |
Autor/es secundario/s: | Pro Bueno, Antonio José de Gutiérrez Porlán, Isabel |
Director/es: | Pro Bueno, Antonio José de |
Facultad/Departamentos/Servicios: | Facultad de Educación Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Departamentos de la UMU::Didáctica de las Ciencias Experimentales Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Departamentos de la UMU::Didáctica y Organización Escolar |
Forma parte de: | II Jornadas Doctorales de la Universidad de Murcia |
URI: | http://hdl.handle.net/10201/52059 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/lecture |
Número páginas / Extensión: | 1 |
Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Matería temporal: | 2015 |
Matería geográfica: | España |
Aparece en las colecciones: | Ponencias y comunicaciones |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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