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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	2016	-	Teoría instruccional y tecnología para el nuevo paradigma de la educación
	2016	-	Aportaciones de la tecnología a la e-Evaluación
	2016	-	La calidad de los contenidos educativos reutilizables: diseño, usabilidad y prácticas de uso
	2016	-	Sistemas de gestión del aprendizaje – Plataformas de teleformación
	2016	-	Reusabilidad y reutilización de objetos didácticos: Mitos, realidades y posibilidades
	2016	-	MOOCs as disruptive technologies: strategies for enhancing the learner experience and quality of MOOCs
	2016	-	Instructional Theory and Technology for the New Paradigm of Education
	2016	-	Estrategias de aprendizaje y eLearning. Un apunte para la fundamentación del diseño educativo en los entornos virtuales de aprendizaje
	2016	-	Secuenciación de contenidos y objetos de aprendizaje
	2016	-	La autoevaluación como actividad docente en entornos virtuales de aprendizaje/enseñanza
	2016	-	Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda pedagógica y construcción del conocimiento
	2016	-	Educación a distancia y evaluación del aprendizaje
	2016	-	La investigación ante los desafíos de los escenarios de aprendizaje futuros
	2016	-	Retos y tendencias sobre el futuro de la investigación acerca del aprendizaje con tecnologías digitales
	2016	-	Portafolios electrónicos y educación superior en España: situación y tendencias
	2016	-	La aportación de IMS Learning Design a la creación de recursos pedagógicos reutilizables