Revista de educación a distancia: 2021, N. 65 : [18]  Estadísticas

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Ítems de la colección (ordenados por Fecha Publicación en orden Descendente): 1 a 18 de 18
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450711-Texto del artículo-1580481-1-10-20201231.pdf.jpg2021-Análisis del proceso metodológico en programas de educación superior en modalidad virtual
449841-Texto del artículo-1562321-1-10-20201129.pdf.jpg2021-Adaptación de la asignatura de Responsabilidad Social del grado de Periodismo a la docencia en línea, en tiempos de COVID-19
433881-Texto del artículo-1570591-1-10-20201214.pdf.jpg2021-La transformación hacia experiencias expandidas en educación superior: curso #UAMskills de identidad digital
456231-Texto del artículo-1581211-1-10-20210102.pdf.jpg2021-La familia y el juego como estrategia de aprendizaje a distancia durante la pandemia del Covid-19 en México: Una propuesta desde la enseñanza universitaria en ciencias de la salud
453621-Texto del artículo-1554471-1-10-20201115.pdf.jpg2021-Education during the Covid-19 crisis: Opportunities and constraints of using EdTech in low-income countries
438721-Texto del artículo-1577551-1-10-20201225.pdf.jpg2021-Digital literacies in higher education: skills, uses, opportunities and obstacles to digital transformation
447401-Texto del artículo-1541731-1-10-20201031.pdf.jpg2021-Guidance for wiki-supported collaborative learning and community knowledge buildingfor an entire class: Enhancing learning environments during the COVID19 pandemic
440731-Texto del artículo-1580441-1-10-20201231.pdf.jpg2021-Contraste de experiencias de estudiantes universitarios en dos escenarios educativos: enseñanza en línea vs. enseñanza remota de emergencia
426371-Texto del artículo-1541751-1-10-20201031.pdf.jpg2021-Análisis de las competencias didácticas virtuales en la impartición de clases universitarias en línea, durante contingencia del COVID-19
461041-Texto del artículo-1577541-1-10-20201225.pdf.jpg2021-Presentación del número especial de RED Transición de la educación convencional a la educación y al aprendizaje en línea, como consecuencia del COVID19
439981-Texto del artículo-1580491-1-10-20201231.pdf.jpg2021-Gamificando en tiempos de coronavirus: el estudio de un caso
449321-Texto del artículo-1582411-1-10-20210105.pdf.jpg2021-El empleo de videotutoriales en la era post COVID19: valoración e influencia en la identidad docente del futuro profesional
422371-Texto del artículo-1547931-1-10-20201110.pdf.jpg2021-LongForm or Microcontent? An analysis of supports for digital content courseware
462271-Texto del artículo-1583211-1-10-20210106.pdf.jpg2021-Presentation of the special issue "Transition from conventional education to online education and learning, as a consequence of COVID19"
450621-Texto del artículo-1566571-1-10-20201208.pdf.jpg2021-Reconstruyendo el conocimiento práctico en confinamiento. Una experiencia de enseñanza en la formación inicial de docentes
450791-Texto del artículo-1559191-1-10-20201123.pdf.jpg2021-La transición a entornos de educación virtual en un contexto de emergencia sanitaria: estudio de caso de un equipo docente en Formación Profesional Básica
439601-Texto del artículo-1580471-1-10-20201231.pdf.jpg2021-Disminución de la ansiedad en las víctimas del bullying durante el confinamiento por COVID-19
450461-Texto del artículo-1577091-1-10-20201223.pdf.jpg2021-Análisis de las políticas de enseñanza universitaria en España en tiempos de Covid-19. La presencialidad adaptada
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