Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado: Vol. 22, Núm. 3 (2019) : [15]  Statistics

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347231-Texto del artículo-1332421-1-10-20190930.pdf.jpg2019-Acción tutorial y tecnología: propuesta formativa en educación primaria
376391-Texto del artículo-1332411-1-10-20190930.pdf.jpg2019-¿Qué profesional de la educación para qué escuela y para qué sociedad?
373421-Texto del artículo-1332391-1-10-20190930.pdf.jpg2019-Análisis de la autopercepción sobre el nivel de competencia digital docente en la formación inicial de maestros/as
371341-Texto del artículo-1332381-1-10-20190930.pdf.jpg2019-Huellas de los estudiantes en las plataformas virtuales. Aplicación para evaluar una metodología de aprendizaje activo.
357421-Texto del artículo-1332371-1-10-20190930.pdf.jpg2019-Del simulacro a la realidad: mejora del rendimiento de los estudiantes ante el TFM a través de un proyecto de innovación docente
389611-Texto del artículo-1332361-1-10-20190930.pdf.jpg2019-Aprender a emprender bajo el binomio familia-escuela
390161-Texto del artículo-1332351-1-10-20190930.pdf.jpg2019-Escuelas familiares. Una experiencia favorecedora para el desarrollo humano
389621-Texto del artículo-1332341-1-10-20190930.pdf.jpg2019-Evolución de la Parentalidad Positiva: Estudio longitudinal de los efectos de la aplicación de un programa de educación parental
389931-Texto del artículo-1343331-1-10-20191026.pdf.jpg2019-La Mejora de la Participación e Implicación de las Familias en la Escuela: un Programa en Acción
389251-Texto del artículo-1343321-1-10-20191026.pdf.jpg2019-La formación del profesorado de educación primaria respecto a la participación de las familias
388971-Texto del artículo-1343311-1-10-20191026.pdf.jpg2019-Implicación de familias y docentes en la formación familiar
389631-Texto del artículo-1332301-1-10-20190930.pdf.jpg2019-Desde la implicación en el hogar de las familias a la facilitación de los docentes en un contexto multicultural
389351-Texto del artículo-1332281-1-10-20190930.pdf.jpg2019-Las tutorías con las familias en Educación Secundaria Obligatoria: Percepción de padres, madres y profesorado tutor
389271-Texto del artículo-1332291-1-10-20190930.pdf.jpg2019-La alianza educativa escuela/familia y los grupos de chat de padres: una mirada a la situación italiana
389801-Texto del artículo-1343301-1-10-20191026.pdf.jpg2019-Responsabilización, obediencia y resistencia: perspectivas de docentes y padres sobre la colaboración familia-­‐escuela
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