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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	2014	-	Sobrejustificaciones y palabras en el umbral de la existencia en la obra de Dostoievski
	2014	-	Dos miradas literarias sobre el Madrid de los inmigrantes: Nunca pasa nada de José Ovejero y Paseador de perros de Sergio Galarza
	2014	-	Interacciones sociales y tecnológicas en el entorno profesional de la traducción
	2014	-	La reelaboración del trauma a través del archivo en ‘El material humano’ de Rodrigo Rey Rosa y ‘La isla’ de Uli Stelzner
	2014	-	El inglés como lengua franca en la clase de español/lengua extranjera: perspectivas del estudiante
	2014	-	La experiencia inconcebible: el fracaso de la recepción de los testimonios de la deportación durante una generación
	2014	-	Escribir la imagen: la transformación de filme a novela lírica en Elisa, vida mía, de Carlos Saura
	2014	-	Max Aub y la revista Azor: una colaboración en su contexto
	2014	-	El carácter metafórico de las colocaciones: interferencia colocacional entre lenguas afines
	2014	-	Análisis léxico y argumentativo del discurso político alemán en torno al aborto
	2014	-	GTT y Omega T como representantes de la filosofía WYSIWYG al servicio del traductor del siglo XXI
	2014	-	Implicaciones culturales del léxico
	2014	-	Francia y su literatura en la ensayística de Mario Vargas Llosa
	2014	-	La presencia de voces foráneas en el campo semántico de la vivienda: análisis descriptivo sobre el uso de préstamos y extranjerismos
	2014	-	Estrategias lingüísticas para la construcción de la autoridad en las consultas con médicos de niños
	2014	-	La hispanización del entorno gráfico de Camerún: de una práctica glotodidáctica a una práctica intercultural
	2014	-	El imperio de las letras: mecanismos tipográficos de enfatización
	2014	-	Las crónicas de guerra y la novela corta en las primeras décadas del siglo XX
	2014	-	La variación del léxico de la Informática y su representación en los diccionarios generales bilingües
	2014	-	Las prácticas docentes del profesorado de ELE mediante secuencias modulares de formación y acción