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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	2024	-	Applicability and functionality of apps specifically for people with autism
	2024	-	Validación y estudio piloto de una escala para la competencia en seguridad digital del profesorado en centros educativos desde un enfoque PLS-SEM
	2024	-	Film Techniques to Teach English Communicative Skills in Primary Education
	2024	-	Trabajar las funciones ejecutivas a través de un software lúdico en educación infantil
	2024	-	La falsa Neuroeducación: descubriendo mitos en la formación inicial de los educadores
	2024	-	Desarrollo de la integridad académica como oportunidad de justicia
	2024	-	El impacto de la Inteligencia Emocional en los modelos de enfoques de enseñanza
	2024	-	Escala sobre Análisis de Neuromitos Docentes Actuales (ANDA): Un nuevo estándar en la investigación neuroeducativa
	2024	-	Significados atribuidos a la educación inclusiva por la comunidad educativa
	2024	-	Programa “escuelas positivas”: una nueva propuesta integral de educación emocional
	2024	-	Factores cognitivos y emocionales del neuroaprendizaje según la percepción de futuros docentes de educación especial sobre su formación
	2024	-	Propuesta neuroeducativa para un aprendizaje tecno-activo de la enseñanza de las ciencias: un cambio universitario necesario
	2024	-	Diferencias entre los estudiantes de Educación Infantil y Primaria en la actitud, uso y conocimiento de las TIC
	2024	-	La influencia de la credibilidad del profesorado universitario en la satisfacción académica del alumnado: el rol mediador de la motivación académica
	2024	-	¿Uso o abuso de la memoria? Beneficios de la enseñanza del pensamiento histórico e implicaciones en la formación del profesorado